比较线段的长短课件.ppt

文档介绍：第四章 基本平面图形
：什么叫线段?射线和直线？它们之间的联系和区别是什么？
一、情境导入 适时点题
：猜测“从A到C的四条道路，哪条最短？”
： 两点之间， 线 段 最短.
:
两点之间 的 叫两点之间的距离.
结论:
：议一议 怎样比较下面两棵树的高矮？怎样比较两根铅笔的长短？怎样比较窗框相邻两边的长？
实质上 就是怎样比较两条线段的长短？
二、问题探究 形成策略
方法一: 测量法 （工具：刻度尺）
方法二: 叠合法 （工具：圆规）
说明:如果两条线段相差很大,直接观察就 可以进行比较
:
、即学即用：（用两法比较。看结果是否同）
：随堂练****T1
知识技能 ： T1
思考: 你认为那种方法你自己比较
得心顺手，快一些？
：两种方法比较线段AM,BM的大小？
结论:
AM=BM
线段的中点：
如果线段上的一个点把这条线段分成两条相等的线段，那么这个点就叫做这条线段的中点.
这时AM = BM =1/2AB
（或AB=2AM=2BM）.
（4）活动三: 让每个学生在一张 纸上画出一条线段并标出字母，动手折出线段中点。 （学生先折、师生交流）
三、动手操作 探索新知
小组交流，自由发言
1. 你能用圆规画出一条线段等于已知线段吗？
（1） 黑板上画出已知线段，同时要求学生
在纸上画出已知线段，并尝试。
（2）师生演示，归纳出三步骤：
一、画出射线；二、度量已知线段；
三、移到射线上
四、小试牛刀 自我检测
1、已知线段a 、b如图，你能做出线段c，
使c=a+2b吗？
a
b
归纳：作线段的和差实质就是先作一条线段，
然后再在线段的延长线上（或内部）作另外
的线段 即可。注意要保留 。