文档介绍：武屯镇初级中学 学科课堂设计活页 第 周
上课时间： 星期
课题：电流和电流表的使用 课时： 设计人：魏国强
学习目标：
1、知道电流是怎样形成的 2、知道电流的单位及单位换算 3、使学生知道电流表的用途和符号
4、记住并理解电流表的使用规则 5、通过实验研究串联电路中电流的关系 6、通过实验研究并联电路中电流的关系
7、通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯 8、通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神
【自主先学】
我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？
【展示点拨】
分组探究
2利用媒体演示水流通过水轮机的动画，说明当水流通过水轮机使，能使水轮机转动起来。
当电流通过灯丝时，能使电灯发光。
，使学生了解电灯发光时电路中存在电流
4、在物理学中，我们用电流强度来表示电路中的电流的大小，并用字母I来表示。
介绍电流的单位：安培（安） 符号 A
其他单位：毫安（mA） 微安（υA）
5、学生阅读书本63页的身边的电流值
二、观察电流表
1、任何测量电路中的电流大小尼？在实验室中有一中测量电流大小的仪器，叫电流表。
2、出示教学演示电流表、学生电流表：电流表的表盘上有一个字母A，用此表测量的电流值的单位是安培。
3、引导学生观察演示电流表，
“－”是公用接线柱，“”或“3”是“＋”接线柱．
当使用“－”和“”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？
当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？
4、利用投影进行电流表的读数练习
三、电流表的使用方法
较零：检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正
串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“” 或“3”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
3、不允许把电流表直接连到电源的两端
4、使被测电流不超出电流表量程：在已知电路中电流大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。
四、活动：
探究串联电路中的电流
1、按下图连接电路
a
b
c
2、利用电流表测出a、b、c三处的电流
3、换上不同的电灯，再次测量三处的电流
4、通过实验数据，组织学生讨论串联电路中的电流特点：串联电路中的电路处处相等
五、活动：
探究并联电路中的电流
1、按下图连接电路
2、利用电流表测出干路中电流和两条之路中电流
3、通过实验数据，组织学生讨论并联电路中的电流特点：并联电路中干路中的电流等于各之路中的电流之和。