文档介绍：高中数学备课组长工作总结
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(1)我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、 姜仁良、唐儒洁。大部分都是35周岁以下青年教师。
(2)本组教师工作量：各位老师都满课时。
高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员 间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显 的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单 总结如下：
1、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该 次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响 应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。本 学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。如 何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课 程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方 面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所 产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方 式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，
最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而，任 何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革 的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说, 不是没有痛苦的。对于我们第一线的教师来说，到底应该 以怎样的姿态走进新课程呢?在以后的教学过程中，坚持每 周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况, 及时讨论及时解决。
2、定时进行备课组活动，解决有关问题
高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案 都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有 关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学 的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组 活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的 准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题， 各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有 效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资 料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享， 全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课 前一星期完成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改, 发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少
一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定 的难度和深度，每章由专人负责出题;每单元一次的测验题, 也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
4、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高 处推进。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参 与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习 的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学 期三位老师上了校级示范公开课，都能积极响应学校教学 改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分 体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 三•根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改, 认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题， 在备课组内进行集体讨论，集思广益，做出合理公正的解 答。
5•做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见 和措施
6、积极开展备课组课题活动。本学期备课