文档介绍：C语言课程设计心得体会
回想学****c语言的过程中，现有愉快又有烦恼。
从领到书的那一刻，我就很郁闷，c语言程序设计到底事学什么的，有什么用。刚开始上课时，还在迷茫这门课程是用来做什么的。不过，这些感受全部是在对这门课程不了解的情况下产生的。以后慢慢的接触多了，听老师讲的多了，了解多了，逐步的产生了爱好。尤其是学到语句和函数时，上机操作程序，经过编译，调试和运行后，出现界面，当初以为很好奇，想真正的学好这门课程。经过半个学期的学****我掌握了基础知识。
下学期开始时，被通知要进行三周的课程设计。当初有点懵，感觉学的东西极少，很零碎，不知该怎么练到一起，就要课程设计，是不是太难为我们了。
第一天基础上全部是在看书，把基础知识再熟悉一边。到了下午的时候，老师发过来三道练****题，从这几道练****题上我得到了不少启发，然后我们组把整个程序的思绪理清了，开始着手写程序。
第一周结束的时候，我感觉自己收获挺大的，从一开始的迷茫，不知道从何下手到把程序中的多个模块编写出来，心里挺快乐的。不过，到了第二周，我们由不得不再次陷入困境。在整个程序的编写过程中。最难的就是修改和删除这两个模块，这也是我们第二周要处理的关键问题。
开始编写修改和删除时，很头疼，去向其它人寻求帮助，在他人的帮助和提醒下，我编完了修改程序，但编译时老犯错，修改后的内容将文本内的信息全部覆盖了。困难之时，我们组的其它人，帮助了我，完成了修改和删除。这么的话，整个程序基础上全部完成了，就剩下完善工作了。我们组写了两个程序，最终，两个程序相互组合，互补，大功告成
即使设计时完成了，不过我以为其中还是由部分不足之处：