声调训练(1)ppt课件.ppt

文档介绍：普通话
语音模块 声调（二）
第二节 声调辨正及强化训练
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教学目的要求
1、了解方言与普通话在声调上的区别；
2、准确掌握普通话的调值，达到普通话四声标准、到位；
3、逐渐掌握自主学习的方法。
教学重点　
普通话与方言在声调上的区别；反复练和上声。
教学难点
普通话声调的完整性；纠正学生的吃音现象。
第二节 声调辨正及强化训练
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针灸　 　狙击 　　 慷慨 　　 牛虻
谬论 　　按捺　　 木讷　 　奇葩
咎由自取 　　 拈轻怕重
易误读词
课前必练:
jiǔ jū kǎi méng
miù 　 nà nè pā
jiù
niān
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课前声调练习
身强体壮
风调雨顺
光明磊落
呼朋引伴
生活朴素
钻研讨论
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1、普通话声调有什么作用？
2、什么是调值？
3、什么是调类？
4、普通话的调号应该怎样标？
课前提问
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全国各地同调类内调值分歧较大，即使是北京语音的调值也不象教科书中讲得那么简单，由教材p81页的录音仪的录音整理图就可见一斑。
我们在学习声调时要注意找准本方言区的声调与普通话四声的差异及其对应关系。
一、　声调辨正
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声调辨正
一般来说，方言和普通话在声调上的差别主要有三点：①调类不同；②调值不同；③入声保留或归并的情况不同。
注释：入声是古四声的一类，它的发音特点是韵母后边带一个塞音韵尾，由于气流受到塞音的阻塞，因此入声字读音短促，不能延长。如“学”、“绝”、“白”等是古代的入声字。在今天的某些方言中仍存在入声字。其发音特点可以通过“入声短促急收藏”这句话体现出来。
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二、辨正训练
（一）阴平：
普通话的阴平是高平调，从5度到5度，调值记作55。朝阳大部分地区，多读为44或33，如“回家”、“平平安安”、“普通话”。训练时可利用阳平的高音顺势带阴平。
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阴平字训练
节约 农村 年轻 孪生
甜酸 提出 难听 浮雕
阳光 崇高 时间 台阶
石碑 皮靴 牙刷安 回家
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（二）阳平
普通话的阳平是高升调，调值记作35。在朝阳的大多数方言中，阳平都是24，如“归来”、“泰然”，所以要把握其上升的特点。另外，阳平的起点要适中，不能过高或过低；终点则与普通话阴平的起点相同。
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