1 / 6
文档名称:

我的心得.doc

格式:doc   大小:25KB   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

我的心得.doc

上传人:drp539609 2021/4/9 文件大小:25 KB

下载得到文件列表

我的心得.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:6月25日新乡市初中数学骨干教师来来到了华中师范大学,在美丽的桂子山进行了为期10天的培训。培训中,让我最感折服的是培训班的班主任和所有讲座老师强烈的敬业精神,他们都遵守授课时间,人人都会早到,与我们交流,用精彩的授课方式为我们讲解,获得了阵阵掌声。课间虽说是满头大汗,但仍然在教室里与我们探究教学中出现的问题。甚至有时我就说他们:人家那么大年龄,一讲一个多小时,好歹也得让他们去休息一下。他们表现出了极强的事业心和责任感,这些天无不让我感到钦佩,并将时刻鞭策着我不断学****不断进步。此次学****使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,使我对今后的教育教学工作充满信心,要学会幸福的教学。
一、克服职业倦怠,采取应对措施
谭细龙教授的《教师职业倦怠的成因与对策》讲得好:导致教师职业倦怠的主要原因是制度因素!教师职业倦怠严重制约了专业发展。他从两个方面阐述了导致教师产生职业倦怠因素:制度因素、个人因素。他讲到了我们的心坎里,我们无力改变制度,我们依然要进行我们的教育工作,那我们只能改变自己,因此我们教师要正确认识自己的职责义务,教师的知识应该是一条永不断流的河,既有雪山冰川作源头,更要有沿途的雨雪作补充,才能保证水既新鲜又不断流。这就要求教师有继续学****的主动性和积极***树人,先立德,要立德树人,必先立师德。德育是每位教师的“必修专业”。 教师面对职业倦怠,若能采取积极的应对策略,就一定会走出“职业倦怠”的阴影和困惑,为自己的心灵撒上和煦的阳光
二、保持良好的心态,幸福的工作。
教师必须喜欢自己的工作。谭细龙教授说得好:人的一生能否自我实现,主要取决于工作,若想度过一个幸福的人生,只有两种选择:一种是从事自己喜欢的工作,另一种是让自己喜欢上工作。能够碰上自己喜欢的工作,这种几率恐怕不足千分之一。与其寻找自己喜欢的工作,不如先喜欢上自己已有的工作,喜欢自己的工作,你就会不断获得成功,你就会不断地从工作的成功中获得乐趣、获得幸福的感受。
教师要保持良好的心态,幸福的工作。程斯辉教授给我们上了一节生动的《教师的幸福感及其实现与升华》。他告述我们:心态决定工作状态。人的行为是受心理影响的,教师的心态直接影响自己的教学行为,教师的教学行为不仅影响自己的感受,更会影响学生的学****和发展,因此,教师必须保持良好的心态,以阳光的心态、饱满的工作热情面对学生。教师的五种心态:一是职业心态 ,二是工作心态,三是学****心态, 四是交往心态 ,五是生活心态。教师要幸福的工作,就必须提升自己对工作的认识,能够以本领传授本领,以生活师范生活,以***感动***,以创新激发创新,以理想鼓舞理想,以生命点燃生命,以幸福传递幸福。帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》中写道:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到一个令人惶恐的结论,教学的成功和失败, ‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学****气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸,也能叫人开心,能伤人,也可以救人。无论在任何情况下,一场危机之恶化或解除,儿童之是否受到感化,全部决定在我
”。
三、掌握师生沟通的技巧
对于想走出课堂危机的教师而言,不能仅仅从理论上了解学生的需要,这样无济于事。学生问题千奇百怪,即使教师