文档介绍：《送东阳马生序》
学****目标
1、掌握基础的文言字词解释，熟练翻译
课文第一、二段。（重点）
2、重点句子背默做到一字不错。（重点）
3、理解宋濂的求学精神及带给我们的启示。
（难点）
一、前提测评
1、宋濂：____代散文家，字______，与
_______、_______并称__________，
被称为“__________________”。
2、本文是一篇______，不同于“序言”，
赠序是___________性质的文字，内容
多是____________________之辞。
二、自主学****br/>1、自读课文，正音。
2、注意课下的重点字词解释。
嗜 致 假 弗之怠
逾约 加冠 执 叩 填
降 辞色 援疑质理 援
质 请 叱咄 至
复 负箧曳屣 再
腰 臭 烨然
慕艳
拟箩可谱挎晋腰经或肠盂椰咒拨赖***
三、合作交流
1、根据课下注释翻译第一段。（不允许看译文，组内一人一句，不会的字词句记录下来。）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
婆瓮***
三、合作交流
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
三、合作交流
2、老师讲解重点字词，解决学生疑问。
无从致书以观 2个通假字：
计日以还 支：
以是人多以书假余 被：
俯身倾耳以请 4个古今异义词：
不敢出一言以复 走 假
以衾拥覆
以中有足乐者 汤 再
三、合作交流
3、重点句子翻译展示。
家贫，无从致书以观。
每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游。 
尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
三、合作交流
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以