文档介绍：一年级开学第一课专题教案|一年级开学第一课教案
一年级开学第一课的开展需要老师们帮助学生们更加快地融进新的环境，下面一年级开学第一课专题教案是xx想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
教学目标：
，感受老师的亲切，同学的友爱，学****的愉快。
，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手讲话，声音响亮。
，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学关键：
师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：
学生能言行合一，逐步养成****惯，做到主动自觉。
教学准备：
幻灯儿歌
教学过程：
一、老师自我介绍。
，养成良好预备****惯(老师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
师：亲爱的儿童们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等候吧。(孩子们静静地倾听。)
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，儿童们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不喧华。(老师示范，表彰做得好的孩子)
师：儿童们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，愉快的学****开始啦!
、复****汉语拼音，进行老师的自我介绍。
师：儿童，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)儿童，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请多个儿童读一读。儿童的拼音学得不错呀!知道老师名字的儿童举手，全部知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，比如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)
，给学生留下好的印象。
师：邵老师和儿童们一样，平时也有很多兴趣呢，请儿童来猜猜看，老师喜爱什么?(老师依据自己的特点，画部分简单的符号。比如书(爱看书，说说自己看书的小说)音符(喜爱音乐)画笔(兴趣画画)漂亮的字(兴趣书法)
表示对孩子的喜爱,最终画两个儿童的简笔画。
师：我还喜爱什么呢?对啦，邵老师最喜爱儿童们!儿童们，愿意和邵老师交好友吗?呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的好友啦!那你们愿意跟着邵老师学本事吗?好的，好友们，从今天起，让我们一起努力，好好学****天天向上，把自己变得更棒!
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
，让学生体验成为一名小学生的自豪。
师：现在，让我们来听一首歌，会唱的儿童能够跟着唱。儿童们的歌声里充满了愉快，你们为何会这么快乐呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。快乐吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜爱这位小学生