文档介绍：三年级数学老师教学计划_七年级数学老师教学计划
七年级数学是初中数学的主要组成部分，经过数学老师的教学，要使学生学会适应日常生活，深入培养运算能力、思维能力和空间观念：能够利用所学的知识处理简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质。下面是xx整理的七年级数学老师教学计划，期望对大家有所帮助!
七年级数学老师教学计划(一)
一、学情分析:
本学期我将担任七年级的数学教学工作。经过上学期的教学,学生的计算能力、阅读了解能力、实践探究能力得到了发展和培养,对图形及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维和逻辑推理能力也得到初步提升,学生由形象思维向抽象思维转变,尤其是抽象思维得到了很好的发展。从上学期的教学中,发觉有以下问题:部分学生没有达成应有的水平,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,极少有学生含有课外阅读相关数学书籍的****惯,没有形成对数学学****的浓厚爱好,不能自行拓展和加深自己的知识面。本学期将继续促进学生自主学****让学生亲身参加活动,进行探索和发觉,以本身的体验获取知识和技能;努力实现基础性和当代性的统一,提升学生的创新精神和实践能力;表现当代信息社会的发展要求,经过多种教学手段帮助学生了解概念,操作运算,扩展思绪。
二、教材分析
本学期的教学内容合计六章,
第5章:相交线和平行线;
第6章:平面直角坐标系;
第7章:三角形;
第8章:二元一次方程组;
第9章:不等式和不等式组;
第10章:数据的搜集、整理和描述整个教材表现了以下特点
--更新知识载体,渗透当代数学思想方法,引入信息技术。
--联络社会实际,贴近生活实际。
--发明条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。
--面向全体学生,满足不一样学生发展需要。
--文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。
三、教学目标
知识技能目标:学****平行线的相关知识,掌握平面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简单的统计图表。同时深入提升学生几何作图能力。过程方法目标:学会观察和分析几何图形,发觉图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。
四、教研工作
认真学****业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提升自己的理论水平,丰富自己的业务知识;主动参与一切课题研究活动,敢想敢干,勇于创新,不怕失败。在学****策略上立即指导学生,培养思维,方法技巧,提升能力。立即对教学活动作出反思,每七天写出一至两个教学反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,深入提升自己。每七天立即上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每七天整理出一个教案,立即上传。发挥多媒体教学优势,主动利用和制作课件,提升自己电化教学能力。
五、注意事项
"单纯传授知识"转变为"既传授知识,又培养学生数学思维方法和能力"?
"老师主导,学生被动接收知识"转变到"以学生为主体,老师组织引导"?
,不以老师的讲解替代学生的活动?
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