文档介绍：小学三年级英语课堂教学设计
Unit 4 We love animals
南雄市永康路小学
彭长兰
512400
Unit 4 We love animals
Teaching Materials：Part A Let’s learn.
Teaching Aims: can master the new words.
can use the sentence patterns: I have a ……
can listen and do the action: Act like a cat\...
Main Points：能听说认读几种动物的单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。
能听懂一些指示语，并能按指令模仿动物作出相应动作。
Difficult Points：panda, cat, rabbit 三个单词中的字母 a 都含有相同的音，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。
Teaching Aids：
1 教师准备 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit 的图片和相应的单词卡片。
2 教师准备与教材相配套的教学录音带,课件。
Teaching Ways: TPR、游戏法、
Teaching period: 1st period.
情感目标：通过学****一些动物名词，教育学生要爱护小动物，爱护我们的家园，从而培养学生的爱国主义精神。
Teaching Steps：
（一）热身、复****Warming-up/Revision)
（1） Greeting.
（2）Sing a How Are You?,并伴有动作。
（3）学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间， 让学生根据所学内容自编会话。（若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：
a. ----Good morning, Fang Fang.
----Good morning, Lan Lan.
----Lan Lan, this is Dong Dong. He is new.
----Hi, Dong Dong. Nice to meet you.
----Nice to meet you, too.
b. ----Hello, Bai Ling. How are you?
---- Hi, I'm fine, thank you. And you?
----Very well, thank you.
（二） 呈现新课 (Presentation)
（1）Free talk with the 。What’s in my bag? Look,I have a rabbit/….I like cats. I like rabbits.……,I love animals. Do you