第9课设计与制作：简易肺活量计课件.pptx

文档介绍：粤教科技版 小学科学 三年级下册
第二单元 消化和呼吸
第9课 设计与制作：简易肺活量计
测量肺活量
交流与分享
体检中是否有测量肺活量这个项目？
在体检的时候是如何测量肺活量的？
测量肺活量的仪器是什么样的？
我们能制作一个测量肺活量的装置吗？
任务
利用身边的材料，制作可以测量肺活量的简易装置。
交流构思
思考：如何将呼出的气体收集起来。
水和空气都能占据空间。能否用装置将水和呼出的气体进行交换，从而直观地反映气体的体积？
设计构思
；
2. 可以利用水和空气都占据空间进行设计；
3. 通过装置，能使呼出的气体将水排出；
4. 观察排出水后的装置里气体所占的体积，可以了解呼出气体的量；
5. 通过装置简单对比肺活量的大小。
设计简易肺活量计
围绕任务展开设计活动。
分析可利用的资源。
合理地使用工具与材料。
用绘图、文字等方式记录自己的构想。
把设计简图记录在《科学学生活动手册》上。
评价与交流
制作简易肺活量计
1. 测量塑料软管的直径；
2. 选择合适的工具，在大饮料瓶的盖子上开一个刚好能插入塑料软管的小孔；
3. 将塑料软管插入大饮料瓶盖子上的小孔，还可以用橡皮泥封好缝隙，保证密封不漏气；
4. 将吹嘴插入塑料软管的另一端。
展示作品
向同学介绍自己的制作过程，并展示简易肺活量计。