文档介绍：人教版小学三年级英语上册教案人教版英语八上册教案

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　　人教版英语八上册教案
　　一、教学目标：
　　1、目口号言
　　关键词汇：1,
　　关键句型：-含有以上词组的11句子。
　　综合能力：能阅读介绍饮食****惯方面的文章
　　2、情感渗透
　　学会养成良好的生活****惯和饮食****惯，从而合理安排自己的各项工作，享受丰富多彩的校园生活。
　　二、教学准备：
　　老师准备：1，设计课后巩固练****的幻灯片,2部分相关事务的幻灯片3录音机和磁带。
　　学生准备搜集自己和她人生活****惯的信息：查找更多食物的英语名称。
　　预****导航:：
　　1、听单词录音，熟记SectionA的新单词，并制作单图片。
　　2、完成1a，列出图中物品的英语单词，并识记新单词。
　　3、读1a、1c中的对话，区分Myname’’mJenny.
　　4、找出并区分Iyoumyyourhisher。
　　三、教学过程：
　　
　　1)极少/几乎不曾_______________
　　2)surfthelnternet_______________
　　3)大部分学生__________________
　　4)asfor________________________
　　5)一周两次_______________________
　　6)begoodfor________________________
　　7)照料___________________________
　　8)eatinghabits______________________
　　9)六到八次_______________________
　　10)trytodosth___________________
　　.
　　Askandanswerinpairslikethis.
　　Whatdoyoudoonweekends/、、、/IoftenexerciseHowoftendoyouexercise?.Iexercisefivetimesaweek.
　　(设计说明)先有老师示范对话，问询学生周末日常活动，然后两人一组自由对话，利用图片进行。为新课学****作好铺垫。
　　in.
　　1，要求学生将单词和字母对应，完成1a任务,2，引导学生进行1B的pairwork活动，自编对话完成1b中的学****内容。
　　(设计说明)这里可巩固练****词组,。
　　Step3：
　　3．播放录音，要求学生完成2a的听力内容。
　　4．再播放录音，要求学生完成2b的听力内容，并将此词填在适宜的位置。(设计说明)经过听力训练，使学生学会听关键词和推测词意的能力,并了解目口号言。
　　5．引导学生进行2c的Pairwork活动，自编对话，完成2c中的学****内容。
　　6．引导学生阅读3a的短文，要求学生回复设计的问题，完成3a的内容引导学。
　　1)pretty表示“十分”作副词用，我们以前学过quite和very也有这种意思。其中它们的程度由浅入深为quite→pretty→very.
　　相当健康：
　　2)Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefrom
　　。
　　3)eatinghabits：
　　4)trytodosth意为
　　eg：她尽力经过考试：
　　5)Ofcourse.：
　　6)Soyousee,，我很在意我的健康。
　　lookafter意为
　　eg：CanyouwhenIleave?
　　能帮我照料一下孩子吗？
　　look还能够和很多词搭配，但意思不一样。
　　1lookat
　　eg：Pleaselookattheblackboard.
　　2lookfor
　　eg：我在找我的笔
　　3looklike
　　eg::你父亲长什么样？
　　4Goodfoodandexercise
　　好的饮食和锻炼帮助我学得更加好。