文档介绍：人教版小学四年级数学上册教学课件:冀教版小学数学四年级上册教学课件

　　会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行对应的乘、除法估算和验算。下面是xx整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！
　　人教版小学四年级数学上册教学课件
　　一、班情分析
　　本班共有学生32名，本学期数学末成绩：合格率为93%，优异率为30%，最高分分，班级平均分为分。从上学期的学****成绩和以前任任课老师的了解，这班学生的班底不是十分的理想，学****主动性不强，了解能力也较差。班级中学生成绩分布水平，中优等的生占1/2，不及格学生和盘桓在60分左右的学生也占了二分之一。因为学生的了解能力差、计算力较弱，本学期我的教学关键的抓基础，练口算，重了解。以求每个学生在原先的成绩上有长远的提升。
　　二、教学内容：
　　本册教材包含下面部分内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
　　三、教学目标
　　“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进‘步发展数感。
　　、除数是两位数的除法，会进行对应的乘、除法估算和验算。
　　，数十数除整十数、整十数除几百几十数。
　　、射线和线段，知道它们的区分;认识常见的几个角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
　　、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
　　，发展空间观念。
　　，学生简单的数据分析，深入体会统计在现实生活中的应用。
　　、提出问题、处理问题的过程，初步形成综合利用数学知识处理问题的能力。
　　，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
　　，提升学****数学的爱好，建立学好数学的信心。
　　、书定整齐的良好****惯。
　　四、教材编写特点：
　　本册教材含有内容丰富、关注学生的经验和体验、表现知识的形成过程、激励算法及处理问题的策略多样化、改变学生的学****方法，表现开放性的教学方法等特点。
　　1、优化大数认识的编排结构，突出数学的文化特色提供丰富的素材。本教材将“多位数认识”全部内容安排在同一单元之中，这么使同一知识体系的内容相对集中，利于学生在已经有知识和经验的基础上经过迁移类推取得新知，形成完整的认知结构。(改变过去分单元编排)。另外，教材中突出了浓重的数学文化，大数读写教课时所提供的数据紧密联络实际生活中的详细数据。
　　2、计算教学内容编排关注学生的自主探究和知识的形成过程，重视培养学生的灵活计算能力。教材精心设计教学次序，加大教学的步子，留给学生更大的探索和思索空间。(课时由22课时减为15课时，例