2021年会吸水的纸科学活动教案大班科学纸的吸水性.docx

文档介绍：会吸水的纸科学活动教案大班科学纸的吸水性

　　多种多样的纸是幼儿生活中最常见的，设计了科学活动会吸水的纸能够逐步培养小班幼儿对科学活动的爱好及探索欲望。下面是xx为大家整理的科学活动会吸水的纸的教案设计，期望对你们有帮助。
　　会吸水的纸教案设计一
　　活动目标
　　1：在操作中探索几个纸的不一样特征，并初步探索，发觉几个纸不一样的吸水性。
　　2：能大胆说出自己的发觉，发展口语表示能力。
　　3：大胆地参加科学活动，培养探索发觉能力。
　　活动准备
　　1：每人一个小盆，小盆里有餐巾纸、报纸、挂历纸若干张。
　　2：每桌一个小方盘，盘里放有红色的颜料水，另准备好的若干份小棒，小棒上贴有3种纸，纸的长度一样。
　　3：黑板上贴三种纸，五角星若干。
　　活动过程
　　一：认识三种纸，并探索其不一样特征。
　　1：你们前面的小盆里有什么呀?有些什么纸呀?
　　2：请儿童用手摸摸，发觉这些纸有什么不一样?
　　3：师生共同总结：餐巾纸是毛乎乎的，报纸是光滑的，挂历纸是最光滑的。
　　二：认识纸的吸水特征
　　1：(出示一方盘红颜色的水)这里有一盘红水，今天这些纸要和红水做个游戏，请儿童把纸像老师这么一头捏在手中，一头浸在水中，仔细看看，水会怎样?纸有什么改变?等一会儿来告诉大家。
　　2：集中幼儿提问
　　A：刚才你发觉了什么?
　　B：水怎么会到纸的上面的?
　　引导幼儿总结出：纸有吸水的本事。
　　三：探索三种纸的不一样吸水性
　　1：餐巾纸、报纸、挂历纸的吸水本事是不是一样大呢?我们来举行个吸水比赛。
　　2：引导幼儿探索比赛方法：把小棒上的三张纸同时放在红水里，观察哪张纸吸红水吸得快?
　　3：幼儿操作，引导幼儿仔细观察纸上颜色不停上升的改变状态。
　　4：组织幼儿交流
　　谁得吸水本事最大，是第一名?谁是第二名?谁是最终一名。
　　5：师生共同总结：餐巾纸吸水最快，报纸吸水慢，挂历吸水最慢，并把黑板上的三种纸标3星、2星、1星，以示第一、第二、第三。
　　四：经验迁移
　　有一个儿童哭了，流了很多眼泪，身边有这三张纸，她该用哪种纸擦眼泪最适宜?为何?
　　会吸水的纸教案设计二
　　活动目标
　　1、经过探索了解多种纸的吸水性。
　　2、掌握简单的统计方法。
　　教学关键、难点
　　关键：幼儿认真观察试验过程。
　　难点：统计的熟练程度。
　　活动准备
　　皱纹纸、瓦楞纸、报纸、彩色卡纸、蜡光纸、亮光纸、宣纸、“纸张吸水性统计表”、笔、托盘
　　活动过程
　　(一)开始步骤：
　　老师里部署了一片小花园，这些花是用不一样材质的纸做成的。
　　(二)基础步骤
　　1、老师示范纸的吸水性两个小试验，让幼儿观察。
　　试验一：老师用皱纹纸准备的粉花