文档介绍：会计说课的课件英语说课课件

　　会计说课的课件怎么设计？很多人并不是很清楚了解，以下是xx整理的相关范文。
　　一、说教材
　　一教材地位：本教材是由高等教育出版社出版，国家中等职业教育计划教材。这本教材教学内容的理论知识部分在衔接上有承上启下的作用，且教材中给的教学案例丰富，符合中职学生学****的特点及技能操作的需要。
　　二教学内容的地位：这是高教版基础会计第一章第一节的内容，学生在此之前没有接触过会计，对会计也没有充足的了解，甚至不知道会计是做什么的。会计概述是学生接触会计的开始，让她们充足了解会计的涵义对以后的学****有很大的帮助。
　　三教学目标
　　在分析了教材内容后，我制订了以下的教学目标。
　　1、知识目标：掌握会计的概念、特点、职能；了解会计的产生和发展过程。
　　2、能力目标：围绕会计概念这个中心，了解会计产生和发展的客观必定性，加深对会计概念及其涵义的了解。
　　3、德育目标：围绕会计概念、职能这个中心，教育引导学生踏扎实实做人，认认真真做账；不做假账。
　　我将本节课的教学目标分解成知识目标、能力目标和德育目标。在知识的层面上，关键是让学生掌握会计的概念、特点和职能，了解会计的产生和发展过程。在德育方面，围绕会计概念、职能这个中心，教育引导学生踏扎实实做人，认认真真做账，不做假账。
　　四关键和难点
　　在确定教学目标后，我确定了以下的教学重、难点。
　　1、关键：会计的概念和职能
　　2、难点：会计的概念和两大基础职能
　　学****会计的概述这一节的内容的关键目标是让学生充足了解会计的涵义和掌握会计的两大基础职能，因此我将了解会计的涵义和掌握会计的两大基础职能定位本节课的关键和难点。
　　二、说教法
　　接下来是说教法，正确和适当的教学方法能够有很好的教学效果，而选择一个好的教学方法首先需要对讲课对象有所了解，因此在选择教法前要对讲课对象进行学情分析。
　　那么中职的学生，她们全部是怎样的孩子呢？
　　1、首先，她们对新事物充满了好奇，对学****也洋溢着热情。
　　2、她们的了解能力相对较差，不过却有一颗学****的心。
　　3、她们对这门课程还不了解。
　　针对以上对教材分析及学生的学情分析，我采取以下的教学方法：
　　一说教法
　　在教学的过程中，首先我利用谈话法让学生们先对会计有一个初步的了解，让她们对会计产生爱好。然后再用部分图片和典故引入会计的产生和发展，再用讲授法给学生具体讲解会计的概念和两大基础职能。这节课的目标就是让学生初步了解会计和掌握会计的概念和两大基础职能。
　　二说学法
　　在学生的学法方面，因为学生的自主学****能力比较弱，因此我采取老师讲解学生倾听的方法，这么学生就能更加好的了解知识。
　　三、说教学过程设计
　　教学准备学生预****书本
　　下面进入课堂