班主任工作案例.doc

文档介绍：班主任工作案例
我班两个学生叫许绩丰，许绩善两兄弟。我刚教这个班时，兄弟俩上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学****提不起一点学****的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他们能遵守学校的各项规章制度，以学****为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他们开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他们又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他们是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他们无进步，或许是他们并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。
为了有针对性地做工作，我决定先让他们认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他俩谈话，谈话中，我了解到他俩缺少母爱。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我给予他俩母爱。让他俩感受温暖，、激励他们。使他处处感到老师在关心他们。他们也逐渐明白了做人的道理，明确了学****的目的，端正了学****态度。
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