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第3课计算机的组成.doc

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文档介绍:年级
三年级
课题
计算机的组成
授课
时间
第三周
教者
丁 莉
教学
内容
学习《计算机的组成》
教学
目标
通过本课的学习,初步认识计算机是怎样组成的,使学生对计算机各组成部分有一个初步的了解。
教学
重点
认识计算机
教学
难点
计算机的硬件系统
教法
设计
演示——讲解——操作
学法
设计
观察——理解——操作
教具
准备
计算机



















师生活动
设计意图

一、质疑导入
同学们,你们知道计算机是由哪些部件组成的吗?通过今天的学习,大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习,探求新知
1、认识计算机
(1)先请同学们自己看书P15下半部分,边看书边思考:
①计算机是由哪两部分组成?
②计算机硬件是由哪几部分组成?
③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途?







让学生知道计算机的组成。












师生活动
设计意图

教师巡视检查学生自学情况。
(2)指名学生回答问题①,教师补充说明并纠正。
2、计算机的硬件系统
教师说明:硬件是指看得见、摸得着的部件,像鼠标、显示器、打印机等。
指名学生回答问题②,你有几种分法?怎样分?
从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标及音箱等部件组成。
从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
三、小结
本节课所介绍的各种部件和设备合起来,就称为计算机的硬件。





让学生了解计算机的硬件。
作业布置
计算机的硬件系统是由哪几部分组成的?
教学回顾

审批意见



年级
三年级
课题
计算机的组成
授课
时间
第四周
教者
丁 莉
教学
内容
学习《计算机的组成》
教学
目标
通过本课的学习,初步认识计算机是怎样组成的,使学生对计算机各组成部分有一个初步的了解。
教学
重点
计算机的软件
教学
难点
计算机的软件
教法
设计
演示——讲解——操作
学法
设计
观摩——理解——操作
教具
准备
计算机



















师生活动
设计意图

一、导课
同学们,上节课我们学习了认识计算机和计算机的硬件系统,但是一台计算机只有硬件能不能正常进行工作呢?
二、新授
计算机的软件
教师说明:软件是用来指挥计

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上传人:1314042**** 2021/4/11 文件大小:62 KB

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