2021年兰亭集序教案 兰亭集序课件.docx

文档介绍：兰亭集序教案_兰亭集序课件

　　教学目标：
　　1．熟读背诵课文
　　2．掌握部分主要的文言词语
　　3．体会作者对生命的感悟
　　教学关键：
　　1．了解背诵
　　2．由景入情的写作方法
　　教学安排：
　　二课时
　　教学步骤：
　　第一课时
　　一、直接进入新课。
　　1．老师板课题：兰亭集序
　　2．由美文到美书
　　①兰亭集序书法掠影：古今书法学****的范本。
　　②抽学生写作者名：王羲之。并由此链接到：晨曦；熙熙攘攘。后让学生试将“王羲之”“晨曦”“熙熙攘攘”三个词语组合造句，以加深书写印象。
　　3．由美书到美文：兰亭集序是千古传诵的名篇。
　　4．了解作者情况，简述写作背景，明确文章体裁。
　　二、假如有学生在预****时已能背诵，先抽一二学生试背。
　　三、指导第一段的背诵，点拨了解句意，强调关键词语，重视文言基础知识教学。过程中要让学生重复读背。
　　背诵线索：时间──地点──事件──人物──环境──活动──天气──感觉。
　　时间：永和九年，岁在癸丑，暮春之初。
　　地点：会于会稽山阴之兰亭。
　　事件：修稧事也。
　　人物：群贤毕至，少长咸集。
　　环境：此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。
　　活动：引认为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
　　天气：是日也，天朗气清，惠风和畅。
　　感觉：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，因此极视听之娱，信可乐也。
　　四、学生自读背诵5分钟。
　　五、抽一至二名学生试背课文，老师可作必须的线索提醒。
　　第二课时
　　一、听名家示范朗诵，学生小声跟读。
　　二、复****巩固第一自然段的阅读背诵。
　　三、朗诵、解析第二自然段，了解文章“由叙入感”的写作结构。
　　明确：第一段记兰亭畅游，乐视听之娱；第二段感人生易老，悲死生之大。
　　1．注意本段的结构层次
　　2．学生质疑，老师指导、点拨，掌握主要的文言基础知识
　　四、诵读、讲析第三自然段，完成以下内容：
　　1．学生质疑，老师指导、点拨，帮助学生了解句意、文意。
　　2．归