文档介绍：电学计量检定和测量的系统误差因素研究
摘 要：干扰电学计量检定以及测量活动的要素非常多。文章具体的分析了常见的要素，以及其形成的原因。在作者看来任何优秀的检定工作者都要意识到存在的干扰要素，只有明确了存在的问题，才能够更好的解决问题，开展好检定活动。作者具体的分析了常见的要素等。
关键词：电学；检定；测量；系统误差；因素
干扰电学计量的测定工作开展的要素非常多，比如工作者以及使用的措施和设备等等，接下来具体的分析。
1 工作者方面的原因
此类原因有三个大的方面。一是工作者的失误。每个人本身的能力不一样，在操控的时候其偏好都不一样，对工作的熟练性也不一样，这都会导致误差。这种情况非常复杂，也很常见。还有一种就是没有读准确数字。工作人员喜欢按照不竖直于表面的一个方位来查看数字，这时候就会出现误差。还有一些别的不合理的****惯也会导致读数不正确；在具体的操控的时候也会导致误差，比如在转换开关的时候使用的力度不一样，会导致电阻不一样，进而导致误差发生。我们将上述的这些方面归为人为的误差。
2 使用的措施不正确
这种问题主要有两个表现。一是没有按照规定开展工作。如果工作者不按照规定好的步骤开展活动的话，就会导致误差，这类现象非常常见，此处不加以论述。其次是使用非标准的措施的时候也会导致问题。在测定的时候常用到非标准的措施。比如在校准设备的时候，因为措施不一样，就会导致结果不同。
3 量具方面的原因
第一，、，即系统误差，这种误差非常常见，是按照产品的性能等规定的，在检定资料中往往加以论述，而且有时间限制，超过时间的话就要再次对其检定。此处要注意的是，此类设备或许会损坏，此时其误差就不准确了。第二，仪表显示导致的问题。除了上述误差之外，设备本身的性质也会导致误差。比如，设备的位数不够也容易导致失误。比如规定五位数字，一旦使用四位的设备测量的话就会出现问题。除此之外，设备的读数装置不合理也会导致问题，比如刻度不明确，光点太暗，尤其是灵敏性恰好符合规定的时候，失误会和灵敏性较低导致的问题同样严重。对于那些刻度不一样的仪器来说，当针指在那些刻度非常密集的地方时，发生读数失误的几率就相对较大。另一种读数误差来源是测量时没有使指示仪表指针接近满刻度，因为指示仪表准确度规定为a=绝对误差AX/最大读数Xmax=常数，与指针摆幅无关，也就是有绝对误差△
X不变的系统误差。这样指针摆幅越小，AX在测量结果中所占比例越大，即测量的相对误差就越大。第三，不完全平衡测量中指示仪表的影响。在用差值法测量时，要依据指示仪表示值来求出被测量，指示仪表的示值误差当然会影响被测值的准确性。不过，一般来说，即使微差值的测量准确度不高，最终结果仍可以达到较高的精确度。最后，数字仪表间隔采样的影响。数字仪表是用间隔采样后通过MD转换的方法把被测值变成数字量的，它的间隔采样方法可能漏掉一些被测量的波动信息，产生误差。
4 测量装置因素
第一，其他设备导致的失误。一般来说标准其应该和其他设备组合到一起才可以开展检定活动。假如此类辅助装置的性能较差就会导致很多失误发生。比如最常见的辅助装置就是可调节电源，对于直流电源来讲，一般规定其电流中的交