《得道多助失道寡助》课用.ppt

文档介绍：得道多助 失道寡助
《得道多助失道寡助》课用
孟子语录：
老吾老，以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼。
尽信书，则不如无书。
孟母三迁
孟母断机杼
孟子故事：
《得道多助失道寡助》课用
孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，是孔子之孙孔伋的再传弟子，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。
作者简介
《得道多助失道寡助》课用
孟子生活在战国，社会动荡不安，人民生活十分痛苦。当时，各大国间“争地以战，***盈野；争城以战，***盈城”。对此，孟子主张“仁政”、“王道”。孟子最早提出“民贵君轻”主张：呼吁各国诸侯重视人民作用；主张残暴之君是“独夫”，人民可推翻；强烈反对不义战争，认为只有“不嗜***者”，才能统一天下。孟子向往历史上尧舜功绩，到处游说，宣传他的“仁政”、“王道”，并把这寄希望于封建统治发“仁心”，力图维护原始井田制度，使天下归顺，以成就王业，“黎民不饥不寒”。
作者简介
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《孟子》是儒家的经典著作之一，记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养，伦理道德等思想观点和政治活动的书。共七篇，是孟子和他的弟子万章等合著的。《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。
《孟子》的思想核心是“仁”、“义”，提倡“仁政”，是孔子思想的发展。《孟子》是以记言为主的语录体散文，其中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩， 对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。
作品简介
《得道多助失道寡助》课用
孟子的主要思想：
性本善
施仁政
行王道
民贵君轻
《得道多助失道寡助》课用
战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。
写作背景
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夫 郭 粟
寡 戚 畔
疆
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guō
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读准字音
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