文档介绍：学会记事
情景导入
学会记事
诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。
第一，明记叙要素。
知识讲解
如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢？
要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。
事情的经过
详细
起因和结果
简略
有具体行为
有波折
增加细节
重点将经过写具体（详写）
一、有行为，写清楚怎么做。
二、有波折，有递进和转折，突出困难、增加困难。
三、文章中增加细节描写。
例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。
经典回顾
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
初春
事件
地点
人物
散步的时间:
散步的原因:
母亲身体不好，应该多走走。
散步的经过:
发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。
第6自然段
详写
散步的结果 :
互敬互让，我背母亲走小路。
主旨
表现出一家人之间的互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
第二，传真情实感。
关键是要写自己亲身经历的，感同身受的事，说发自内心的话。
例如史铁生的《秋天的怀念》
4 .母亲的临终嘱托。
，母亲劝慰我。
2 .母亲重病缠身，却不告诉
儿子，不 想给儿子增添痛苦。
3 .母亲央求我去看花。
亲身经历，对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔。
经典回顾
三，还要学会锤炼语言。
学****使用一些能够贴切表达情感的句子，抓住一些感人的细节。
经典回顾
《秋天的怀念》思考探究的第二题，
，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
。
。
？
明记叙要素
传真情实感（中心）
会锤炼语言
课堂小结
下边这件事写得既简单又干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。
尝试一下
思路点拨：
第一，增加细节。如“我”是怎样“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，还是一路上有心事、在走神？“我”摔倒时有多狼狈？