文档介绍：《美丽的颜色》教学设计
【导学目标】 
1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。 
2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 
3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 
学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 
情景导入 生成问题 
曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时 间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探究竟吧！ 
自我研学 生成新知 
步骤一 知识梳理 夯实基础 
1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 
简陋(lòu) 炽热(chì) 猝至(cù) 窒息(zhì) 吹嘘(xū) 
沸腾(fèi)  咽喉(yān)  溶液(yè)  触目(chù)  踱步(duó) 
2．识记重点词语的词义。 
炽热：温度高，极热。 
猝：突然。 
窒息 ：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 
吹嘘：夸张地宣扬。 
筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没 有了。 
和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可 亲。 
小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 
3．背景介绍 
玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波 兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。 
步骤二 整体感知 走进文本 
1．学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？ 
【交流点拨】本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。 
2．速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？ 
【交流点拨】居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气 体的“通风罩”等。 
3．在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？ 
【交流点拨】居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。 
我认为她的工作非常辛苦。表现在①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。 
步骤三 品味语言 感受形象 
认真 细致阅读本文，揣摩重点语句的含义。 
1．第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而 且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？ 
【交流点拨】不