文档介绍:《美丽的颜色》教学设计
【导学目标】 
1.了解传记文学的特点,学习刻画人物的方法。 
2.品味风格多样的语言,提高文学鉴赏能力。 
3.学习居里夫妇高贵品格,从中得到有益启示,磨炼意志,热爱科学。 
学生齐读导学目标,圈点关键词,做到对学习任务心中有数。 
情景导入 生成问题 
曾经两次获得诺贝尔奖,取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里,用了多长时 间,在如何艰难的环境里提取镭的,你了解吗?今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探究竟吧! 
自我研学 生成新知 
步骤一 知识梳理 夯实基础 
1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。 
简陋(lòu) 炽热(chì) 猝至(cù) 窒息(zhì) 吹嘘(xū) 
沸腾(fèi)  咽喉(yān)  溶液(yè)  触目(chù)  踱步(duó) 
2.识记重点词语的词义。 
炽热:温度高,极热。 
猝:突然。 
窒息 :因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。 
吹嘘:夸张地宣扬。 
筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没 有了。 
和颜悦色:脸色和蔼喜悦,形容和善可 亲。 
小心翼翼:形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 
3.背景介绍 
玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡,波 兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭,因嫁给法国科学家皮埃尔•居里,故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下,发现了新元素钋,同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年,皮埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡,居里夫人接替丈夫的职位,成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年,居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质,1934年7月4日,这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。 
步骤二 整体感知 走进文本 
1.学生用自己喜欢的方式自由朗读课文,思考本文记述了一件什么事情? 
【交流点拨】本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。 
2.速读课文,居里夫妇是在哪儿发现镭的?他们工作的环境怎样? 
【交流点拨】居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦,因为这是一个残破的小屋,棚顶是玻璃的,夏天燥热得像温室;冬天下雨的时候雨会落在地上,工作台上,下霜的时候,把人都冻僵了,同时还要习惯忍受室外的严寒;另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋,没有排有害气 体的“通风罩”等。 
3.在从事镭和钋的化学离析工作中,居里夫人主要分工是什么?你觉得她的工作怎么样? 
【交流点拨】居里夫人继续炼制,提取纯镭盐。 
我认为她的工作非常辛苦。表现在①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西,到了晚上,累得筋疲力尽;②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发凌乱,周围的烟刺激着眼睛和咽喉;③做的是壮工的工作;一次炼制20公斤材料,要搬运容器,移注溶液,连续几小时搅动沸腾的材料,是极累人的工作。 
步骤三 品味语言 感受形象 
认真 细致阅读本文,揣摩重点语句的含义。 
1.第一自然段中“这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而 且微妙的快乐,两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗?为什么? 
【交流点拨】不