文档介绍：吹泡泡户外游戏教案吹泡泡游戏教案
设计背景
今天，杨思远儿童早晨一进教室就告诉老师她昨天玩吹泡泡了，我问她，“好玩吗？”这时可泡泡就是吹不大。
活动目标
、下蹲等动作。
，自我保护和保护她人的能力。
关键难点
关键：
，变成一个“大泡泡”。
“泡泡”大小。
难点：
幼儿大胆想象，并用语言描述“泡泡”的改变形状。
活动准备
。
：在吹泡泡时细心观察吹出去的泡泡形状、颜色。
吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。
泡泡飞高了，泡泡变大了，泡泡吹爆了。
活动过程
一导入：
。
2．幼儿观察老师吹泡泡的动作，发觉泡泡的改变。
二游戏活动
，引发幼儿活动爱好。
提问：“泡泡是什么样子的？”；“泡泡全部去哪了呢？”
，边说儿歌边做游戏。
提问：“儿童，你们能够怎样变成泡泡？”
：
“泡泡飞高了”----幼儿立起脚尖表示泡泡飞高了。
“泡泡变大了”----幼儿拉一大圆圈表示泡泡变大了。
“泡泡爆了”----幼儿一起击掌，并齐声说：“叭”。
三游戏结束
每位幼儿变成一个小泡泡回教室。
教学反思
活动一开始我做了简单的吹泡泡的安全提醒，让幼儿注意多个不安全的原因，然后引导请幼儿猜测吹出来的泡泡像什么？从而丰富孩子的想象力。我让孩子们带上泡泡水来到护外玩吹泡泡，启发幼儿观察吹出的泡泡在阳光下是什么样