文档介绍：四年级下册英语教学计划|六年级上册英语书本pep
教学计划课程计划是课程设置的整体计划，它要求不一样课程类型相互结构的方法，也要求了不一样课程在管理学习方法的要求及其所占百分比，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全方面安排，详细要求了学校应设置的学科、课程开设的次序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。四年级下册英语教学计划怎么写？相信大家全部想知道吧？以下是xx为您整理的四年级下册英语教学计划相关资料，欢迎阅读！
四年级下册英语教学计划
一、指导思想
本学期我将关键投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的爱好，培养她们学习英语的主动态度，使她们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语气基础，使她们形成初步利用英语进行简单日常交流和书写，为深入学习打下基础。
二、学生情况
我校四年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。她们思维活跃，模拟能力和记忆力较强，因此应针对不一样的学生进行分层次教学，我相信将会达成预期的效果；四年级学生基础掌握一定的英语日常见语，具有一定的英语基础，所以对她们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把关键放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充足发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目标
1、提升学生学习英语的爱好，养成良好的朗诵书写的习惯；
2、发音正确、朗诵流利，正确掌握书中的关键内容；
3、能够进行简单的日常见语的交流,能够用简单的句子进行写作；
4、强调语言利用。本教材表现交际教学思想，重视学生语言应用能力的培养。在起始阶段采取"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
5、突出爱好激发。教学形式多样化，其中包含对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等
四、教学关键难点
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1提升课堂效率。
2养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
3发音清楚，语气正确，书写工整。
：使英语基础差的学生提升听、说、读、写的能力，全方面提升英语成绩。