文档介绍：第一节两种电荷
音德尔第三中学：赵宁
第十五章电流和电路
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学****目标
1、通过摩擦起电实验，能够知道带电体的性质。并举出生活中的实际例子。
2、通过自学、互学，小组合作实验探究，能得出电荷间的相互作用规律。
3、通过阅读P33—P34页原子及其结构部分，知道原子的结构。
4、通过观察动画演示电荷在金属棒中的定向移动，总结导体和绝缘体。
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1、分组实验：进行对比实验,结合课本，完成导学案上，目标导学一的思考问题，并总结。（5分钟）
目标一：摩擦起电
塑料梳子梳头发时头发会随梳子飘起
在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声
夏天下雨时的闪电
你还能举出那些生活中有关摩擦起电的现象？
2、巩固提升：
演示：捆扎绳
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一、电荷间的相互作用规律
分组实验：进行小组合作实验探究
实验步骤：（见课本32页）（3分钟）
解决导学案中的思考问题并得出结论。
目标二：两种电荷
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二、两种电荷
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学生分组实验：同学们认真观察思考
结合课本，完成导学案上的问题（5分钟）
自然界只有种电荷。怎样判断的？
：
目标二：两种电荷
两
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三、验电器
演示实验：同学们认真观察思考
完成导学案上的问题并得出结论。（8分钟）
练一练：你能用哪些方法检验物体是否带电呢？目前，你所知道的使物体带电的方法有哪些？
（1）用验电器或看它能否吸引轻小物体
（2）摩擦起电，接触带电
目标二：两种电荷
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通过阅读P33—P34页自学原子及其结构部分，知道原子及其结构。完成导学内容。（3分钟）
目标三：原子及其结构
肉眼下的玻璃棒
电子显微镜下的玻璃棒
原子
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原子
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原子及其结构
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摩擦起电的原因
观看动画、阅读34页第二自然段、完成导学案上的内容。（3分钟）
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