文档介绍：课件制作
赵绍华
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教 学 内 容
《春 天 的 脚 步》
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教学目标
能用自然轻快的声音、恰当的速度
演唱《春天的脚步》，表达出歌曲愉快、活泼的情绪。
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教 学 课 时
一 课 时
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学会用轻快、活泼的情绪
来演唱《春天的脚步》这首歌曲。
教 学 重 点
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教 学 难 点
正确掌握《春天的脚步》这首
歌曲的节奏和歌唱中力度的应
用。
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教 学 用 具
一、多媒体；
二、多媒体课件；
三、钢琴；
四、打击乐；
五、教学录播室。
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教 学 过 程
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词曲作者生平介绍
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《春天的脚步》这首歌曲的作品分析：
《春天的脚步》是一首积极向上、充满
的少年合唱曲，音乐的歌词和旋律体现了
一种春天来临、万物复苏的蓬勃景象。歌
曲为大调式。从音乐的结构上来看，这首
歌曲为二部曲式，第一部分的结尾“把春
天去追寻“是一个开放性终止，自然地过
度第二部分的“春天，春天，回到了我们
身边……”使之自然形成一个音乐高潮。
这首作品在写作上还十分贴切地运用
了一些切分节奏，使之在音乐的进行上具
有一种向前推进……
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