文档介绍：大学大二学年自我判定
大二学年的结束，也意味着我们大学过去了二分之一。回首大二这一年，你是否对自己这一年的表现有什么样的想法，自己在这一年里的取得了什么样的成绩。下面是xx为大家整理的几篇，期望对您有帮助。
时间在不知不觉间流逝，回头看看，两年时光已然过去，我在慌忙间迎来了大三。在过去的两年里，经过了大一的迷茫，大二的沉淀，我的收获匪浅，同时也发觉自己在很多方面的缺点和不足。不论是在学习上、生活上还是思想上全部是有成功也有失败。大家全部说在川大大三才是真正意义的大学生活，大二的逝去就意味着我们真正的大学生活的开始。恍然之间以为自己这两年没有过得想象中的那么充实和完善，面对大三的到来依旧有点措手不及。但大二依旧是令人思念的一年。
在学习上，我自认为我不是一个很爱学习的人，也不如他人花在学习上的时间多，但就我个人来说，大二的我比大一稍微勤奋了一点点。大一的时候，我持着苦逼的高考刚刚过去，大一这一年我要好好玩一年的心情浑浑噩噩地过日子。上课的时候总是喜爱就听，不喜爱就做自己的。总认为自己还是高中的自己，能够自己下来搞定这些知识。其实，大学完全不一样和高中。大学不论是教学方法还是教学条件全部和高中有着千差万别，我在适应教学方法的同时，深刻体会到了这些差异对我的影响。大学没有老师会问询大家有没有听懂，没有些人督促你天天要完成哪些任务，没有些人催促你天天早晨早起。相反，一切的一切全部要靠自己自觉完成。而且大一的我对生物这个专业知之甚少，对自己的未来也没有足够的信心。
于是乎，在目睹凄惨的期末成绩后，我知道大一的一年已然被我浪费掉。大二的到来，专业课的内容和难度也随之增加。在经历了大一的洗礼以后，大二的我开始逐步认识生物这个专业，也慢慢地了解了生物的发展前景。于是我对自己有了更多的信心，对部分专业课也产生了爱好。我记得生化是大二上学期的专业课中我最喜爱的课。魏老师讲课很有条理，她的PPT也做的很丰富，班上大部分同学全部喜爱她的课。在复习生化的时候，我几乎是书只看了两遍，剩下的就只是将魏老师的课件看了几遍就考试去了，感觉还不错。说到课件，在经过了大二一年的探索后，我以为大学的学习，老师的课件是很好的复的的念头，而且老师的课件我也历来没看过。结果复习就只是一本书本和已经有的习题册，考试成绩也不好。大二的复习中，在充足利用老师的课件后，我以为效果显著比仅仅是书本和习题册好很多。和此同时，我也意识到对专业课的学习要有对这门课的爱好才行。在复习微生物和生态的时候，我就是因为对她们不感爱好，复习的时候总是看着看着就不想看了，可想而知，我的微生物和生态考试成绩有多惨。总的来说，在学习方面，我还是有了一点进步，也还在对之进行更深入的探索。
在生活上，两年的大学生活足以改变我对人生的态度和我对人际交往的见解。对于小学三年级就开始寄宿在学校的我来说，这是我第十一年寄宿在学校了，独自一个人在外已成习惯，也正是这十一年的寄宿生活让我变得愈加独立。我没有像大部分室友那样刚开始来到川大的时候就急切地思念家人迫切地想回家，可能是我太过于习惯这么的生活，让我不像他人那样对家有很多牵挂。大学生活确实是比高中初中生活要丰富得多。说它丰富是我要和来自更多地方的人一起学习，一起生活；