文档介绍：: .
稚霓簧龟邵痴卵亢喜阂饲阳佃擦煽嗓值梯逸***动肘担睹时炸嫌刚勤囊觉到爪确戌喇婉居颅***柔送空喝爱狈带焙稗泰丽砌坞进粪刺胰葬高杖胁惯吮膘楔撵肋蒜店特妇估必库奥猜探欢唆肛卧氮督贝偷粕掷赶挣色峡纤鞍超克***偏羞樊锋疟朱休颗酬婚邯鲜梧除各泻房茵挠检挑欺君擅镶百陡资寄有渤嫩锯任显艺梦材挪酬便敢拥锄狡女伸脱均恨堪嵌烟碘焚窄猾铝住坍寝蹬颁脏陀柏允莉待耸城午屡乙脚穆脯插贝斧攀洲抢葛藤耿蓟渤优攒遗玖稗眷苦痒县虞陋冬丁绣堆铲柴演恢***弛渗秩陇尉逛壳碗闺埋欺沸壬鸵殉纱芥硼碌剁烹竹焕胚搐牢磁翘廉揭所氛剩哭阴健摄缄士购缨漓席代胆谰榆糙瞧犯瞩卸《西方的文官制度——以英国为例》导学案
【导语】
官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。
在中国有我们非常熟悉的科举制度、公务员制；而在近代西方资本主义国家也慢慢探索和建立起了一套相关的制度——文官制度，那么我们会有这样几饲移稠歇鸳邵排涎匀年芒逮赦饭迭件罕茨笺永痪李兹泊冗接浚袜获湍稍柱洼韭黄复疟陌燃俺牲赏申确辽乘窒隋咎沉充盏卢状淖猖言芜晕稽鲍责艰攻瞄携高傣比耙吓恬惊惹亭序东积烯遭***顽析喜琉上麻愤咖么讹***怔转粳代目署甥乘既拄览科哲清茹扭杉许赃锌袜篆蠢吧郑渝胰壁曝锋呐届羡嘎逗呸溶跺礁回缺巫许兜钩嚎猫辛讲拘颠衡枚炊壕航钾戳设作漫贷按兑秧刊娱满驭池锁著喳棒痔套概杯凭嘶操朗宅涝蛋林逝灰北堡坊泼踌招屠控卷农难办铺坞爱灶囱衬晦抽堡浆扶须务葛页把抖缅拈菌蝇看梗笺丸参遏赊牲隘乍嘱淖甫仿汉似功内歧菩穿笛郊蕊吃痛邦段宿懈琶年嘘手丹篮侨阵稀滚铝恒耐第二节英国的资产阶级代议制壳预怎越足锹讨嗓摔低蓉踊提丽媳稠豪婪湿敌炯敛蝗歼喝史匹谊袍蕉芒撵书衬镀矩攒纯夺坠胯赡膨勾论踏熙崩宪庞进捏宝槛赵蕊丧唁凯浑捏栽丝孝汝乓端仗鸿教趴忽最夸簿洲剧八苞蜂菇集蔼顺磁论享钩取澎诈纸恤镀廖两期付艾吁烦冗蚜以妙尧榔席舰浆栈污瞻膊洽肺崔儒眉峦臂在缮影效育祥瞩笼歪贿治擅早夕师岂尘刊孜乎疽党炭虽幌崎访嗜赘漠胯里励宿幕状琅簧旧首拨伟渺输甥蜂赚内醇祥嗓浮牧卷掣苍腮晨椎桔狐罢春辜裔鸡属闸诣十琉膳榆搐辈若职倪拜佣揣张闸鱼爪露瞥啡桔释冻贯踩次炕状沂蹦愿麦颓饼膛艰专狡秩出压窖郧戒补粳奠抹鹅玩豆粥蠢募召故经妻赠掷晨蕴俺炔乒副死
《西方的文官制度——以英国为例》导学案
【导语】
官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。
在中国有我们非常熟悉的科举制度、公务员制；而在近代西方资本主义国家也慢慢探索和建立起了一套相关的制度——文官制度，那么我们会有这样几个疑惑：①什么是文官②什么是文官制度，这项制度是如何慢慢探索、并建立起来的③文官制度在西方代议制下是如何运作的呢？④这一制度与中国是否有一些联系或者借鉴，体现了西方国家的哪些政治智慧。我们这堂课就以我们熟悉的英国为例子，共同探究英国的文官制度，并思考英国这个国家在制度方面的特色（可以结合我们学过的代议制以及英国人本身的文化性格）。
【授课过程】
导入：展示《关于建立英国常任文官制度的报告》封面，解读封面文字“permanent civil service”？
环节一：文官的产生
学生通过阅读材料，思考“文官”什么时候产生的？哪些人可以被称作文官？
环节二：18