文档介绍：小学科学教研活动总结小学科学教研课总结
小学科学教研活动总结一
回顾一个学年来的科学工作，科学教研工作有了一定起色，基础完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的关键是：全方面落实新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中碰到的实际问题展开行之有效的教研活动。关键工作是：
1、以“做中学”为抓手，结合新课程的试验、实施，改善和完善教学研究制度和工作方法，促进形成民主、开放、高效的教研机制。把科学课程的总目标落实到每一节课，悉心引导学生的科学学习活动。
2、深入了解并立即处理教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不停提升科学老师的教学专业水平和新课程把握能力。从更深程度把握教育改革的时代脉搏。
3、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研为路径和方法。重视研究实效，立即推广研究结果。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。教学中还能将德育渗透到科学教育当中。
4、不停完善学科评价体系。着眼于充足、全方面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注部分差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。老师对自己教学行为的分析和反思，激发在自审、反思基础上的自评，不停提升教学水平。
5、在科学教学中，保持和发展学生对周围世界的好奇心和求知欲，重视养成大胆心细、勇于质疑的科学态度和爱科学的情感。
6、为激发学生爱好，提升学生的动手操作能力，提升学生科学素养，组织了一系列活动。组织指导科技爱好小组活动，举行专题科学实践活动。
7、观察能力是科学工作素养的主要组成部分,观察能力的训练，自然也是科学工作者教育的主要内容。要讨教师在教课时就应该发明条件(机会)，诱发或激发学生的问题意识，让她们在对问题的不一样见解中去质疑、去评议、去推想、去验证。
8、了解和预计学生，尽可能多地为她们准备和提供生活中常见的材料，尽可能立即满足学生探究的需要;同时，还树立了开放的教学观念，给学生提供充足的科学探究的时间、空间和体验的机会，依据学生实际情况和教学实际活动，发明性地开展探究活动，引领学生亲历科学探究的全过程。
我的工作取得了部分成绩，但也存在着很多不足，我将不停学习，更加好地开展各项活动，争取取得更大成绩。
小学科学教研活动总结二
本学期，我们科学教研组以科学(3--6年级)课程标准为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为关键，树立老师天职是为了每个学生全方面生动的发展的观念，努力提升全组老师的业务水平，全方面推进师生的整体科学素养，为了提升我们组每一位科学老师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做以下小结：
1、教研活动以点带面
能参与多种教研活动是每一位老师梦寐以求的事。本学期，本教研组老师全部主动参与各级教研活动，在数次活动中全部能畅谈学习体会和经验，然后和其它组员共同交流讨论、共同反思，共同成长。回校后又将取得的信息和方法和没有立即参加培训的科学老师一起研究，使她们也一样在业务上共同进步。
2、上好每一堂课是我们快速成长的关键步骤
本学期我们组的每位科学老师全部严格实施教研组的工作计划，我们教研组即使人员少，老师担负的教学任务重，但她