文档介绍：小学美术教案设计小学美术教案画影子设计
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教学目标：
知识目标：使学生了解“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有彩色的影子；有的影子会伴随物体的改变而改变，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了很多情趣。
能力目标：经过本节课的学****使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能利用几个比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。
情感目标：
1、经过本节课，使学生的观察能力、记忆力、表现能力深入得到提升；
2、使学生在创作中受到美的感染，体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而愈加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。
教学关键：观察、记忆影子的改变，感受影子给我们的生活带来的情感。
教学难点：怎样利用多种方法来表现影子。
学****材料：
课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。
教学过程：
一、组织教学
二、引入课题
1、师:同学们，你们喜爱猜谜语吗？老师这儿有一则谜语，请大家认真听、仔细想，看谁先猜出来！课件出示谜语
有个好好友。
跟你不分手。
你走它也走。
你停它也停。
生：影子。
2、师：今天我们一起来画影子。师板书课题：画影子
三、讲授新课
1、师：影子是生活中一个有趣的现象，它能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。你们在哪见过影子呢？
生1：在太阳光下有影子。
生2：水中有倒影。
生3：灯光下会产生影子。
2、师：播放录像请大家观察一下，这些影子全部一样吗？
生：不一样。
师：它有什么特点？给你什么感受？
生1：灯光下的影子是黑色的。
生2：水中的倒影是彩色的。彩色的倒影漂亮。
3、师：今天天气晴朗，我们一起来感受一下太阳光下的影子吧！老师组织学生在操场上站好
学生来到操场站好。
师：“影子”是我们最忠实的伙伴，可不能让他人踩到呀！
学生开展踩影子的游戏。
4、观察图片
1师：课件出示没有影子的风景图片看看这张图片中的内容说说你的感受？
生1：这张图片不好看。
生2：我也以为这张图片不好看、不生动。
师：其它同学的意见呢？
生：不好看。
2师：大家全部以为这张图片不好看。课件出示有影子的风景图片那这张呢？这张照片有了倒影，你现在的感受还一样吗？
生1：比第一张好看。
生2：比刚才那一张生动，这张图片好看。
生3：这张图片有了倒影，变得好看了！
3师：你能说一说在生活中见过哪些彩色的倒影，让自己以为尤其好看，尤其有趣。
生1：我在润城的公园里看到水中的倒影，倒影里有绿树、红色的花。
生2：我在公园的湖水里看见火红的太阳。
生3：我在沁河里看见彩色的倒影，里面有沁河大桥