文档介绍：小学英语教学心得体会
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老师怎么才能让刚接触的小孩对感呢，下面是的小编为你整理的“小学英语”，内容仅供参考，希望对你有帮助。更多相关内容都在，欢迎关注与阅读。
篇一：小学英语教学心得体会 本学期我担任三，四，五，六年级四个班英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，激发学生英语的兴趣，培养学生学****英语的良好****惯，树立学生学****英语的自信，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学****打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学****氛
围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实际，我就三年级英语教学一下自己的体会：
三年级是学生开始真正英语学****的初始阶段，在英语中有这么一句：well begun is half done.(良好的开端是成功的一半)因此，我始终让学生在宽松，庄重，和谐的学****氛围中进行语言的学****表演，竞争和相互，为真正体现“学生是学****的主人”这一教学现象而努力。
在教学中，第一，要认真授课，用情景对话，手势语言等方法来启发、学生，以教学生做、唱歌等方式来激发学生的学****兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、为主导的教学方法，充分调动学生的学****积极性。范文写作 ，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读。力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业上，针对个别学生的作业还采取面批方法一一分析讲解、帮助学生解决疑难****题，其他学生的作业也总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析，这样也对教学质量的提高大有帮助。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，及内容等。
许多英语老师或许都有此感叹：学生所学的英语知识与我们的实际生活似乎总有那么一段距离，好像很难做到“言行一致”!其实在不少英语课上，只要教师用一些心思，想一些点子，找到书本知识与实际生活中相似的切入口，完全可以体现任务型教学的真实性，实用性和功能性。例如在教学Unit2MyFamily的第三课时中，我让学生准备了家庭成员的图片，并把全班学生分为6两人小组，每组一个学生扮演一个外宾，我提问：如果这位学生是人，听不懂中文，那么怎么用英语来介绍自己的家人?随即学生运用上节课学****的句子Thisis.....来进行回答,紧接着我又问：除了上面说的，还可以怎么介绍呢?随即我教学了用语：Hello!That is.....She’s… He
’s…等句型让他们练****然后自己扮演外宾询问引出用语：Is this…?Who’she/she?等，学生学****并分组练****表演。当然，此时，我要求其余学生认真听，听这一组学生的对话中是否有误。如此学生在课堂表演中正确掌握了有关“人”的问答用语。
在课堂教学中，还要对学生有切合实际的评价和鼓励。比如在课堂上我创设了情景，提供最新和免费范文模板参考 ，参与的积极性很高，课堂气氛十分活跃，有几个个小组的