文档介绍：幼儿园中班室内游戏幼儿园游戏教案中班
幼儿园游戏教案中班1
活动目标
1．训练肢体协调能力，提升拍球能力。
2．能立即对应口令作出对应的反应，提升听力和反应能力。
3．主动参加活动，感受愉快的同时增强和同伴的合作能力。
活动准备
1．幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。
2．空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。
活动过程
一、热身，拍皮球
师：儿童们，你们平时爱玩球吗？你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀？
幼：拍球，踢球，滚球，还有投篮……
师：哦！儿童们真厉害啊，会这么多个玩法。今天啊，陈老师想看看你们拍球厉不厉害，好吗？老师说开始的时候就开始拍，结束的时候就停下，自己数一数自己拍了几下球，好吗？
我们再来试一次。
二、游戏：喊数抱团
1．师：儿童们，我们一起来玩个游戏好吗？名字叫做喊数抱团。
，老师首先出示点卡，儿童根据点卡上点数随机抱在一起，而未能成功抱团的儿童则稍作处罚，原地转两圈，接着继续进行游戏紧接着出示数卡，请幼儿根据数卡上的数字进行抱团，最终老师喊数字请幼儿抱团。
，不得因人数不符而相互推撞人，而且在喊数后，老师要倒计时，以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。
三、拍球抱团
1．儿童们人手一个皮球站在圆圈上，等候老师出示点卡。
，幼儿听到“开始”就开始进行拍球，而且拍球的数量要和点卡的数字相一致。
，要去寻求同伴进行抱团，而且同伴必需已完成拍球的任务，方可一起抱团。
。
，接着游戏。最终升级到老师喊数字，幼儿依据听到的数字拍球抱团。
今天球宝宝和我们玩得很快乐，我们下次一起继续玩吧。幼儿教育
幼儿园游戏教案中班2
设计意图
此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用具——床单来作为活动器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定的用途外，还能够挖掘出很多其它功用。
整个活动过程，关键以新奇、趣味性强的连周游戏为根本，以一个开放自由的创新活动开始，让幼儿的身体和心理全部充足地放开，用轻松、主动、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。伴随游戏的不停开展，幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、担心的、小幅度的、富有合作性的动作，心理上也有主动变为被动，使幼儿的运动企划能力和合作能力逐步提升。最终的放松活动给幼儿猛烈运动后的一个调整和舒缓，也再一次让幼儿体验合作游戏的愉快。
活动目标
1、经过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。
2、经过游戏，让幼儿体验和同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格。
活动准备
1、床单若干幼儿人数二分之一，长1米、宽米、一条稍大师用床单；一张大鱼网。
2、场地：绿色草坪地毯。
3、一个配合做鱼婆婆的老师。
活动过程
一、开始部分：花样玩床单
1、师：“春天到了，天气暖洋洋的，正是我们结伴外出游玩的好