文档介绍：幼儿园开学准备课件|幼儿园开学准备工作
引导语：幼儿园开学准备课件怎样设计？下面由xx告诉你们吧，欢迎阅读！
幼儿园开学准备课件一
目标：
1了解小说内容，学****小说中的对话。
2体验开快乐心上幼儿园的情感。
准备：小说磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园
教学关键学****小说中的对话教学难点小说演出
过程：
1、倾听录音了解小说内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴小说的名称师生共同听小说录音：小说里全部有谁?
2、学说对话，深入了解小说中的内容：
出示背景图和小说中的动物形象讲述小说：
----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论小说内容，老师巡回聆听：
-------为何要开快乐心上幼儿园?
3、情景演出，体验高快乐兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的演出。大班幼儿带弟弟妹妹一起演出，深入体验开快乐心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表示感受：
----------你会将自己开快乐心上幼儿园的小说演出给大家看吗?幼儿演出，老师观察、激励幼儿。
5小结讲述幼儿演出情况。
幼儿园开学准备课件二
一、设计思绪：
小班幼儿刚入园，用饭时，我请幼儿去洗手，她们会有各类来由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是清洁的，不脏。”“衣服不脏，母亲刚给我换的”“玩具多大度呀，不脏。”
当我汇报幼儿这些对象是脏的，洗清洁的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会功用我的提议去洗手，但一样的工作、一样的来由以后还会展现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为清洁物品上的“脏”对象从隐蔽的状态显此刻面前，幼儿真正领会了“脏”的观念，才会把老师的要求，转化为本身的愿望，有效地转变本身的行为，养成爱洗手的****惯。
二、教案名称：该不应洗手
三、教案方针：
1、知道周围的很多对象是不清洁的,很多脏对象是看不见的，吃对象之前愿意洗手。
2、引导幼儿体贴周围的人，愿意和周围的人分享本身的食物
四、教案筹备：
1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、方才洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。
五、教案进程：
1、情景配置：买办哥哥姐姐送来好吃的食物
老师：你是哪个班的小伴侣?到我们班有什么事吗?
买办幼儿：我是买办的小伴侣，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，认为幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一磋商，各人就派我把好吃的晚点送来啦。
老师：哥哥姐姐真好，有好吃的对象本身不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(感谢哥哥姐姐!)
2、请幼儿闻一闻晚点的味道，引发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿磋商吃的