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曾有些人这么说，一个渎职的医生，她毁掉的可是一个人，甚至可能会是一个家庭，然而一个渎职的老师，她毁掉的能够是一代人。可见，老师身负的重担。“教育的理想是为了一切的人，教育的理想是为了人的一切。”下面是为大家提供的幼儿老师读书心得范文，
幼儿老师读书心得(一)
曾有些人这么说，一个渎职的医生，她毁掉的可是一个人，甚至可能会是一个家庭，然而一个渎职的老师，她毁掉的能够是一代人。可见，老师身负的重担。
“教育的理想是为了一切的人，教育的理想是为了人的一切。”最近，我读了著名教育家朱永新的一本教育专著新教育之梦。这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟和至纯的挚爱，她对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。要成为一名老师，不难;可要成为一名好老师，却是很不轻易的。
本书对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全部作了深度的论述;同时对理想的学校、老师、校长、学生及父母也作了形象地勾勒。伴伴随书中描述的教育理念，我好像翱翔在一个崭新的世界。“理想的智育应重视协调友好，融德、智、体、美、劳，诸育于一体，着眼于学生的全方面发展，着力于‘合格加专长’的个性养成。”我十分赞同这一点，理想的智育不能狭隘了解为成绩好就行了。它应该和德、智、体、美、劳融为一体，它不仅是单纯的传授知识，还有着对学生正确人生观的教育、求真信念的塑造、审美情感的熏陶、坚强毅力的培养、实践能力的训练等。试想，假如我们培养出来的学生只是成绩好，其它方面全部不行，这是我们所期望看到的吗?现在的孩子已俨然成为家中的小太阳、小皇帝，已习惯了接收父母无微不至的关心照料，不知道回报和感恩，缺乏动手能力和受挫能力，在和他人相处时到处表现出的斤斤计较和以自我为中心……对于这些情况，怎样改变，怎样在有限的教育空间有效实施学生的全方面发展，值得我们思索。
书中还提到的新教育试验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练利用双语、创立数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。营造书香校园，大量阅读书籍。读书是一个幸福，一个乐趣，更是一个享受，这也恰好和我校所提倡的读书活动相吻合，大量的阅读确实会在不一样层次、不一样方面提升师生们的人文素养。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从统计自己教育现象，统计自己的感受，统计自己的思索开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条很漂亮的项链。”而吸引。是啊，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从教育随笔，教育日志开始，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不停反思自己的教育教学，和学生一起成长!
教育悲剧的产生往往缘于用一个标准去要求全部的学生，而只有针对每一个学生的实际实施教育，让每个学生全部能在自己的基础上不停地提升，这才真正是教育的成功，也是每一个学生的成功，
苏霍姆林斯基有一句名言：“让每个孩子抬起头来!”所以，我认为，转变“后进学生”的关键是帮助她们树立其学习的信心，使她们和优异生一样体验到学习的成功感。正是因为我们的学生习惯、智商、学习成绩等各不相同，但她们全部是一个个有着自己想法、思维的独立的个体。因此，我们所从事的工作是那样的和众不一样和富有新鲜感。
当然，加强德育还有必须充足重视学生的心理健康教育。过去，我们常常把学生的品行问题和心理问题混为一谈。二者当然有亲密的关系，不过毕竟还是不一样的。大家在生活中所犯的错误往往被看作是德性问题，实际却是心理问题，如学生拿他人的东西，就一直被看作是品德问题，不过据研究，很多全部是一个心理障碍问题，因为很多学生根本不缺乏这些东西，不过她经过拿他人的东西而取得一个满足感。假如把这些因为心理问题而犯的错误曝光于大庭广众之下，作为品德败坏而进行处理，则会大大挫伤学生自尊心和人格的正常发展。老师必需从学生的心理和行为等角度正确分析学生产生问题的原因。
这就给我们的教育提出了新的要求，要普遍地对学生进行心理教育。经过学生心理健康教育，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助她们处理好适应环境、自我管理、学习成才、人际交往、人格发展和情绪调整等方面的迷惑。经过心理健康教育，提升学校德育工作的针对性、实效性和主动性，健全学校德育工作的管理体系。
作为老师，不能以一个成绩的标准来看待学生，相反，我们要淡化成绩，这淡化成绩当然不是说我们不要追求好的成绩。对于优异生，我们要重视培养她们严谨认真的治学态度，培养她们博览群书的良好习惯，培养她们善于合作、不停超越自我的精神，