文档介绍：幼儿舞蹈教学计划书范例幼儿舞蹈计划书怎么写
教学计划是开展正常教学的准备工作，下面就是xx整理的幼儿舞蹈教学计划书范例，一起来看一下吧。
舞蹈课教学计划(一)
为培养孩子含有优美的体态，并逐步形成高雅的气质，为加强少儿本身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采取“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年纪尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿经过想象，发明用肢体动作将模拟的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、多种人物、多种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强壮体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想，激励她们有自己的思索方法，独立看法、个性特点、充足发挥其主动性、主动性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达成心和灵、肢体和神韵的完美结合。
一、课程的性质、教学目标、和教学任务
1、课程的性质、教学目标：
少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目标：学生经过本课程的学****提升舞蹈素养，提升综合性艺术素质。
2、教学任务：
学生经过本课程的学****含有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、愉快、优美地演出舞蹈，掌握舞蹈的基础常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中健康成长。
二、详细教学目标
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，乐于参加自娱性的儿童集体活动。
，知道舞蹈和音乐的姐妹关系。
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，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求
，配合协调，身体各部位能够灵活利用。
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(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美
(2)观赏舞蹈演出，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
四、教学内容
第一教学单元
Ⅰ、教学目标及教学要求：
经过本单元学****要求初步掌握舞蹈的基础知识，含有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基础舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学内容：
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，知道常见舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基础训练
1、学****舞蹈基础手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基础舞步训练，组合训练。
三、教学进度
片段舞训练(总共四课时)
第一课时(第一周)基础动作练****br/> 第二课时(第三周)完成“准备段，第一舞段”
第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分”
第四课时(第七周)综合演出，动作提升
片段舞训练(总共四课时)
第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学
第二课时(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教学
第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学
第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合演出”教学
第十六周欣赏课成品舞演出汇报
注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子本身的掌握情形而定。我们将在各个学期里让孩子逐步学会和掌握多种民族舞、当代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。
舞蹈课教学计划(二)
一、指导思想
舞蹈作为一个以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养大家审美爱好，提升大家审美能力的有效路径和有力手段。它既能够陶冶孩子的心灵，又能让她们在表现的过程中取得自我满足。期望经过活动，使孩子们不但能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标
1、本学期系统而严格的训练，深入增强队员们的节奏感，增强她们对舞蹈的表现力和感受力，尤其强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和演出水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，重视舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求
1、基础功方面