文档介绍：数学教育教学名言警句教育教学名言警句
教学的艺术不在于传授本事，而在善于激励唤醒和鼓舞。数学教育教学名言还有哪些呢?下面是xx为大家整理的数学教育教学名言，期望对大家有所帮助!
数学教育教学名言大全
1、教学的艺术不在于传授本事，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感伴随课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林
4、一个含有倾听意识和****惯的老师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，她还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
5、问题是数学的心脏。
6、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
7、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——格言对联
8、数学是一个精神，一个理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以利用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回复相关人类本身存在提出的问题;努力去了解和控制自然;尽力去探求和确立已经取得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因西方文化中的数学
9、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
10、教育是一个逐步发觉自己无知的过程。——杜兰特
11、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
13、全部能使孩子得到美的享受美的愉快和美的满足的东西，全部含有一个奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
14、数学是除了语言和音乐之外，人类心灵自由发明力的关键表示方法之一，而且数学是经由理论的建组成为了解宇宙万物的媒介。所以，数学必须保持为知识，技能和文化的关键组成要素，而知识和技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
15、要发展学生的情思，老师必需含有真挚的感情，老师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
16、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
17、一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个老师写三年反思可能成为名师。——叶澜
18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
19、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。——陶行知
20、数子十过，不如奖子一长。——颜元
21、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必定会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
22、先生不应该专教书，她的责任是教人做人;学生不应该专读书，她的责任是学****人生之道。——陶行知
23、对于大多数学生来说，长大了成为一般的人居多，所以，老师无须刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必需遵照人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
24、每个人在受教育的过程当中，全部会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模拟只会毁了自己;每