文档介绍：新生小班9月份工作总结幼儿园小班9月份月总结
新生小班9月份工作总结1
时光飞逝，又是30天急忙忙忙离我们远去。在这个月里，我们两位老师天天全部和儿童愉快的生活在一起，当孩子们天天早上高快乐兴来到幼儿园时，我们的心里有一个说不出的快乐和喜悦。九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面全部有了很大的进步。本学期有幸和何老师一起带可爱的中班孩子，何老师真的是一位很有爱心、细心和耐心的老师，方方面面的工作我们全部是协商着做的。针对孩子年纪小，又是刚入园，我们关键从以下多个方面开展了工作
一、常规方面
开学初，孩子第一次离开家，全部有尤其浓厚的依恋情绪，对新的陌生环境会产生害怕心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。通常看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长的担心和不舍，全部会让我们以为揪心，感慨颇多。为了让幼儿立即地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们在平时经常表彰独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其它孩子模拟，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的部分孩子，我们就像母亲一样，用部分身体的语言给以抚慰和激励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。在一日的日常活动中我们全部以游戏的形式，游戏的口吻组织，尽可能让孩子有爱好参加到全部的活动中来。尽可能让她们笑，让她们乐!30天下来，哭闹的孩子少了，愿意来上幼儿园的多了，入园情绪有了显著的进步。这帮孩子的适应过程比我想象的要短很多，开学几天哭闹现象就显著少了，换来的是儿童高快乐兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说Goodmorning!大部分还会自己摆书包。在生活自理能力方面也有很大进步，最显著的就是不满三周岁的谭进儿童，开学初一直不愿自己独自吃饭，喝水，入厕经过我们不停的激励，还叫其它幼儿帮忙激励，现在已基础改进了也自信了。国庆放假前有家长跟我说罗老师啊你一定要告诉孩子要放好多天的假要不啊她天天吵着上幼儿园，每次周末全部说还要读书。看着孩子们跟刚开课时完全不一样的表现，作为她们的老师我们真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为****惯。
二、教育教学方面
在开学的第二周也就是第三天我们就已经基础能够根据课程计划进行教学活动了。我们开展了我上幼儿园的专题活动。在这个专题中，我们组织了多种多样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还率领孩子参观漂亮的园舍，童趣的环境、宽松的气氛，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中还经过让孩子唱唱歌曲我上幼儿园、念念儿歌幼儿园里真愉快等一系列活动，让孩子深入感受上幼儿园是件多么愉快的事。十月一经过儿歌的形式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等知识。另外康轩的那套教材我们也是根据计划上课的，我发觉那里有很多的内容全部是很贴近幼儿生活，幼儿很有爱好的。英语方面，在正常开展教学用书中的内容外，还在每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动。并把学到的英语用到日常生活中来!这些孩子大部分全部是第一次上幼儿园，而且年纪才三岁多点，对于幼儿园全部的一切她们全部会以为新鲜和好奇，针对她们的这些特点，我们在课堂中基础