文档介绍:暑假培训的心得体会暑假培训心得体会
暑假不但仅是学生放假的时间,也是老师充实自己的时间,下面就是xx为您搜集整理的暑假培训的心得体会的相关文章,期望能够帮到您,假如你以为不错的话能够分享给更多小伙伴哦!
暑假培训的心得体会一
培训时间已经过去了一天,即使充满珍视,依旧留不住宝贵的时间,暑假培训心得体会。这天是2021年8月21日,平凡的日期又透露着不平凡。也是这一天,我们认识了贲友林老师,一个知道反思,坚持反思,果断改变原有教学模式的人民老师。贲老师的讲座扬扬洒洒、贲老师的数学课潇潇洒洒。贲老师专心地位我们展示了一堂“原生态”的数学课。贲老师的教学中心思想为以学生为中心,解读学生的内心,贲老师也向我们展示了部分她的学生研究的结果,其中不乏三年级的学生写出五年级的水平,也有学生自己探索的规律,有些甚至是高中生的水准。能够说,从贲老师的讲座中,我感受到了学生们强大的力量。在感叹他人的学生强大的同时,我不禁反思,到底是谁扼杀了我们的学生的能力,是谁使原本应该强大的学生不再强大。又是谁夺走了我们这些学生的发明力?答案可能是个多选,老师可能就是“元凶”之一。想到这里,我不禁打了个寒战,而且越想越以为可怕。其实,在感叹中国科技落后时,在为中国的发展滞后惋惜时,造成这种局面的原因之一,可能就是人民老师。老师职业,任重道远。
我们常常喊着追求学生个性发展的口号,可现在回想一番,我们所谓的追求个性,可能就是单纯地把这种个性发展放在比如航模、轮滑、机器人等项目上,心得体会暑假培训心得体会。我们并没有真正做到全部学科的教学中发展学生的个性。学生的学只有真正化为学生内心真正渴求的东西时,才能化作促进学生学习的内驱力。化为学生探索知识的内动力。这么想来把讲台“还给”学生显得尤为主要。
再回过头来想一想,这种思想理念,我们并不是第一次接触,我们克拉玛依区的张连勇老师,早在2021年到2021年第二学年就已经向我们渗透了这种思想,也就是张连勇老师一处的“四导教学”理论。其实这种思想已经慢慢向我们的日常教学中蔓延。经过这次培训,我们在原有基础上愈加清楚该怎样实践。
回顾贲老师的课,她的课是细腻的,秀气的,在润物无声中,锻炼了学生的探究精神。培训后,我也在想,这种方法确实有效。贲老师也用无数的例子证实了这种方法的成效。只是我也有一个担心,我担心这种依靠老师提前部署预习提要的形式,能否真正锻炼学生的自学能力,也就是假如老师不再进行预习指导,学生还会不会自行“预习”。这是我的担心之一。担心之二是。我不清楚当地的初高中学生是怎样教学的。假如还是沿用“讲授法”进行教学,那学生又会是什么样的反应?会有一个挫败感吗?这些疑问我临时找不到答案,或许只是我的一厢情愿,期望实践能够给我答案。
离别了贲友林老师,我们又迎来了一位全国著名老师——徐长青。徐老师首先给我们上了两堂教学示范课。用徐老师的看法称这种教学叫简约教学。在感受徐老师幽默、风趣反应灵敏。而且,我看到的是孩子们在轻松的气氛下学到很多新知识,看到学生们下课了还依依不舍地位在徐老师身边,护送署名留念的场面。我感受到,低年级的学生是喜爱这么的教学的吧。
其实,我更欣赏徐老师对数学教学提出的部分思索,比如说小鸭情境图的连减法,比如乘法分配律怎样用生活化的方法演绎出来,让学生不犯