文档介绍：暑假培训的心得体会暑假培训心得体会
暑假不但仅是学生放假的时间，也是老师充实自己的时间，下面就是xx为您搜集整理的暑假培训的心得体会的相关文章，期望能够帮到您，假如你以为不错的话能够分享给更多小伙伴哦！
暑假培训的心得体会一
培训时间已经过去了一天，即使充满珍视，依旧留不住宝贵的时间，暑假培训心得体会。这天是2021年8月21日，平凡的日期又透露着不平凡。也是这一天，我们认识了贲友林老师，一个知道反思，坚持反思，果断改变原有教学模式的人民老师。贲老师的讲座扬扬洒洒、贲老师的数学课潇潇洒洒。贲老师专心地位我们展示了一堂“原生态”的数学课。贲老师的教学中心思想为以学生为中心，解读学生的内心，贲老师也向我们展示了部分她的学生研究的结果，其中不乏三年级的学生写出五年级的水平，也有学生自己探索的规律，有些甚至是高中生的水准。能够说，从贲老师的讲座中，我感受到了学生们强大的力量。在感叹他人的学生强大的同时，我不禁反思，到底是谁扼杀了我们的学生的能力，是谁使原本应该强大的学生不再强大。又是谁夺走了我们这些学生的发明力？答案可能是个多选，老师可能就是“元凶”之一。想到这里，我不禁打了个寒战，而且越想越以为可怕。其实，在感叹中国科技落后时，在为中国的发展滞后惋惜时，造成这种局面的原因之一，可能就是人民老师。老师职业，任重道远。
我们常常喊着追求学生个性发展的口号，可现在回想一番，我们所谓的追求个性，可能就是单纯地把这种个性发展放在比如航模、轮滑、机器人等项目上，心得体会暑假培训心得体会。我们并没有真正做到全部学科的教学中发展学生的个性。学生的学只有真正化为学生内心真正渴求的东西时，才能化作促进学生学习的内驱力。化为学生探索知识的内动力。这么想来把讲台“还给”学生显得尤为主要。
再回过头来想一想，这种思想理念，我们并不是第一次接触，我们克拉玛依区的张连勇老师，早在2021年到2021年第二学年就已经向我们渗透了这种思想，也就是张连勇老师一处的“四导教学”理论。其实这种思想已经慢慢向我们的日常教学中蔓延。经过这次培训，我们在原有基础上愈加清楚该怎样实践。
回顾贲老师的课，她的课是细腻的，秀气的，在润物无声中，锻炼了学生的探究精神。培训后，我也在想，这种方法确实有效。贲老师也用无数的例子证实了这种方法的成效。只是我也有一个担心，我担心这种依靠老师提前部署预习提要的形式，能否真正锻炼学生的自学能力，也就是假如老师不再进行预习指导，学生还会不会自行“预习”。这是我的担心之一。担心之二是。我不清楚当地的初高中学生是怎样教学的。假如还是沿用“讲授法”进行教学，那学生又会是什么样的反应？会有一个挫败感吗？这些疑问我临时找不到答案，或许只是我的一厢情愿，期望实践能够给我答案。
离别了贲友林老师，我们又迎来了一位全国著名老师——徐长青。徐老师首先给我们上了两堂教学示范课。用徐老师的看法称这种教学叫简约教学。在感受徐老师幽默、风趣反应灵敏。而且，我看到的是孩子们在轻松的气氛下学到很多新知识，看到学生们下课了还依依不舍地位在徐老师身边，护送署名留念的场面。我感受到，低年级的学生是喜爱这么的教学的吧。
其实，我更欣赏徐老师对数学教学提出的部分思索，比如说小鸭情境图的连减法，比如乘法分配律怎样用生活化的方法演绎出来，让学生不犯