文档介绍：第二次工业革命
第20课
北师大版义务教育课程标准实验教科书
历史九年级上册课件
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学****目标 、标志、发明成果和影响。 、汽车、飞机的发明者及意义。 。 、时间、发明的交通工具及人类进入的时代。
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人类对“电”的认识
认
识
过
程
摩擦生电
雷电
电磁感应
电池的发明
法拉第
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人类对“电”的认识
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化
时
代
的
到
来
标志：
远距离传送电问题的解决
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能源领域的巨变
第二次工业革命：
19世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。
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为什么在19世纪最后几十年能够发生重大的科技革命和工业革命？
第二次工业革命发生的条件
（1）19世纪下半期，世界上主要资
本主义国家政治制度逐渐趋于完善。
（2）政治稳定带来了经济繁荣，为
科学研究提供了条件。
（3）自然科学的新突破，为资本
主义发展所要求得新技术革命准备了
条件。
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主要表现
电力的广泛应用
内燃机和新交通工具的创制
新通讯手段的发明
——第二次工业革命的主要特点
第二次工业革命
人类社会由“蒸汽时代”
跨进了“电气时代”
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围绕“电”的发明
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发明家
托马斯•爱迪生
（1847—1931）
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爱迪生是美国著名的发明家和企业家。他一生共有2000多项发明，在电影技术、矿业、建筑、化工等方面有不少著名的发明，是著名的“发明大王”。
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