文档介绍：主题班会活动设计方案一、活动主题:感恩父母,珍爱生命二、活动设计思想: 由于学习压力过大, 或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重,或者脾气暴躁,心神不宁,更严重的,患抑郁症、自闭症,甚而有自杀倾向。针对这些情况, 我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要,要让学生学会感恩父母,珍爱生命。三、活动目标: 1 、通过本次主题班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切,感恩父母。 2 、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾,。四、具体过程设计: (一)活动热身: 播放短片《珍贵的绿》(二)活动开始: 主持人请大家猜谜: “她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产, 是一份来自上帝的礼物, 她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”, 主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的? ”揭示“父母给予我们生命,没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母,珍爱生命”。宣布主题班会正式开始(三)活动过程: 1 、诗歌朗诵: 《生命》 2 、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后, 他们身边的亲人是多么地痛心和无奈, 引发学生对生命的爱惜, 并结合班会主题提出观点: 生命不是一个人的, 而是父母赋予的, 我们应该爱自己, 爱身边所有关心着我们的人。 3 、数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因, 结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况, 谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4 、游戏: “情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现,以 PPT 的形式播放几种情景, 请同学们讨论并发言, 例如:( 1) 有一天晚上, 妈妈拖着疲惫的身体回到家, 将手中的东西放下, 立刻走进厨房准备做饭,此时的你会怎样------ ( 2 )星期六的晚上,外面下着大雨,我浑身湿漉漉的刚跑进家,妈妈就对着我发火, “说好 6 点回家的,现在都 8 点了,你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------ ( 3 )班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋,我心里痒痒的,回家便向父母请求赞助,可是父母不同意------ 本游戏有两类情景,一类是父母辛苦,自己如何体谅父母的,一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨,积极与父母沟通,学会感恩父母。 5 、游戏: “谁是最了解父母的人”用 PPT 列出十个问题:( 1 )爸爸的生日( 2 )妈妈的生日( 3) 爸爸最喜欢吃的菜( 4) 妈妈最喜欢吃的水果( 5) 爸爸最喜欢听的歌( 6) 妈妈最喜欢的颜色( 7) 爸爸穿的鞋的尺码( 8) 妈妈的身高( 9) 爸爸最喜欢的运动( 10 )妈妈每天做家务的时间由主持人带领大家伸出双手,握成拳头,从第一项到最后一项, 知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。学生总是抱怨父母不了解自己,而没有意识到自己也不了解父母, 沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多, 学生往往认为这些都是父母应该了解的, 却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远