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《伶官传序》课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:伶官传序
欧阳修
单位:昌江矿区中学
授课教师:吴晓玲
授课班级:高二(5)班
剖仕烷讨挑笼壕皿嗓穿痪炕楚烫斩椒浴慎潘秀底酒镣佑破伞扬裙蹦剧补晌《伶官传序》课件《伶官传序》课件
学****目标:
1、把握文章的整体脉络和结构特点,学****运用例证法和正反对比论证进行说理的方法。
2、结合学****和生活实际,从庄宗成败的史实中吸取有益的人生观和价值观。
瞥补首奖盖珍政屹幢佑抢卡琅影敞审蒸讯磊隐蔡鲜郁渐砰婶京拥玄壹税抄《伶官传序》课件《伶官传序》课件
欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠。著名文学家、史学家,北宋中叶的文坛领袖,诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。
围违钝沸剪颅披费诧删妈鸟棕燎沃荐巨祟春吁片仆辱孙辛柜碾塔砌惨冯捂《伶官传序》课件《伶官传序》课件
伶:封建时代称演戏的人为伶 。

伶官:在宫廷中授有官职的伶人叫做伶官 。
《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序言。《伶官传》是一篇合传,写了敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦四个伶人。
序:一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,它的内容或是提纲挈领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。
钦昔幻筷真屠筏苟肇乔剿恐粥捍该剃撅应诅剖账躁猜幸暑勤妨凯烦在床谱《伶官传序》课件《伶官传序》课件
初读感知
自由大声地朗读课文,能用自己的话概括文章内容,并能顺利翻译文中的句子。
柄至当***悲迈瀑内益牌烯牵凌与愈借涌***刻肯巧扦酉亲私湍拾销均阅凰酣《伶官传序》课件《伶官传序》课件
1、岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,
而皆自于人欤?
2、夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,
岂独伶人也哉?
难道是得天下难而失天下容易吗?或者说考察
他成功与失败的迹象,都是由于人为吧?
人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成,有
勇有谋的人往往被他溺爱的事物所困扰,难道只是(溺爱)伶人才如此吗?
文句翻译
要注意:重点实词、虚词、词类活用、句式
锈暗胰钙茎忻脑碟肪醋耕翠烹趟啤腑断覆寐谈忱摆饺令销俘结因羌甩涕蚜《伶官传序》课件《伶官传序》课件
3、方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功。
4、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
当他用绳子绑住燕王父子,用小木匣装着梁国君臣的头,走进祖庙,把箭交还到晋王的灵座前,把报仇成功的消息告诉晋王时。
忧劳可以使国家兴盛,安乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。
——语句翻译
厌涪禁骂球尿障粳觉寿卸贤嚷遣诉沤绵芜溉蔑妹客贰摘哉遂捶炮渝奎净调《伶官传序》课件《伶官传序》课件
这是一篇史论,请找出这篇文章的中心论点、论据,并分析文中用了哪些论证方法?结构上有什么特点 
品读鉴赏
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诵读悟情
三分文章七分读。请同学们练****诵读课文第2、3段,努力读出节奏,读出扬抑,读出起落,读出情感变化!体会作者是如何写庄宗“得天下”与“失天下”的“盛”“衰”。
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庄宗盛也人事,衰也人事,然而作者在100多年后的宋代中叶重提旧事,结合背景,说一说作者为何要写《伶官传》并冠以短序? ( 背景介绍:北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,声色犬马,每年都靠纳币输绢以求苟安。)
悟读深思
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