文档介绍：09 年会计证考试资产负债表学习口诀会计课程的学习比较单调,整天都在和会计分录以及公式计算打交道,知识点非常琐碎,一般中有特殊,特殊中还有特殊,苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。应该说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,会计学习必须依勤学苦练,没有什么“终南捷径”,但是会计学习自有其内在的规律,我们需要在学习中借助一些窍门,提高我们的学习效率,达到“事半功倍”的效果。以下为会计资产负债表口诀及相关说明。在编制资产负债表,填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时,要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。我曾经总结了四个计算公式给学员,如下: 1 、资产方应收账款项目金额=“应收账款”明细账户借方余额+“预收账款”明细账户借方余额( 假定不考虑坏账准备) 2 、负债方预收账款项目金额=“应收账款”明细账户贷方余额+“预收账款”明细账户贷方余 3 、资产方预付账款项目金额=“预付账款”明细账户借方余额+“应付账款”明细账户借方余额 4 、负债方应付账款项目金额=“应付账款”明细账户贷方余额+“预付账款”明细账户贷方余额后来发现学员对这四个公式的理解不是十分全面,计算时还是容易出错,我就在这四个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀,帮助同学们加深记忆: 两收合一收,借贷分开走。两付合一付,各走各的路。应该说第一句用来配合公式 1、3, 第二句可以配合公式 2、 4. 这样学员填制有关项目的准确性就大大提高。比如某个企业只设置了“应收账款”、“应付账款”账户, 而没有设置“预付账款”、“预收账款”账户。其“应收账款”账户有两个明细账户, 余额分别是借方 400 和贷方 700 ,“应付账款”账户也有两个明细账户, 余额分别是借方 500 和贷方 600 , 则根据口诀可以迅速计算出“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目的金额依次分别为 400 、 500 、 600 、 700 。 09 年会计证考试现金流量表学习口诀会计课程的学习比较单调,整天都在和会计分录以及公式计算打交道,知识点非常琐碎,一般中有特殊,特殊中还有特殊,苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。应该说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,会计学习必须依勤学苦练,没有什么“终南捷径”,但是会计学习自有其内在的规律,我们需要在学习中借助一些窍门,提高我们的学习效率,达到“事半功倍”的效果。以下为会计现金流量表编制口诀及相关说明。现金流量表是会计考试中十分令人头疼的内容,丢三落四是现金流量表编制中最容易出现的错误。下面的口诀基本上概括了现金流量表的全部编制过程。口诀的具体内容如何理解,我们在口诀后边详细阐述。看到收入找应收,未收税金分开走。看到成本找应付,存货变动莫疏忽。有关费用先全调,差异留在后面找。财务费用有例外,注意分出类别来。所得税你直接转,营业外找固资产。坏账工资折旧摊销,哪来哪去反向抵销。为职工支付有多少,单独处理分类思考。解释:第①句话针对销售商品,提供劳务收到的现金,因为直接法是以利润表中营业收入为起算点,所以,我们看到营业收入,就要找应收项目( 应收账款,应收票据等) 。未收的税金再单独作账( 收到钱的增值税才作为现金流量) 也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分,若实际未收取现金则贷记应交税金,另外,