2021年朗诵比赛活动总结怎么写 老师朗诵比赛活动总结.docx

文档介绍：朗诵比赛活动总结怎么写_老师朗诵比赛活动总结

　　导语：为提升老师文学素养,磨砺老师表示能力,提升老师基础功素质,学校将举行老师朗诵比赛。下面是xx为您整理的老师朗诵比赛活动总结范文，期望对您有所帮助。
　　老师朗诵比赛活动总结
　　为了加强老师基础功训练，提升老师的朗诵水平，教导处依据语言文字规范化活动计划，于2021年6月15日下午，开展了“朗诵美文展我风采”的老师朗诵比赛。此次活动意在提升我校青年老师一般话水平，营造浓厚的校园读书气氛，提升老师教学基础功，促进老师重视朗诵教学，促进学生健康友好发展。现将活动开展情况总结以下：
　　一、领导重视组织有序
　　学校十分重视此次活动，教导处制订了具体的比赛方案及比赛标准。为了促进老师掌握诵读技巧还利用老师业务学习的机会，请黄冬梅校长做了朗诵技巧和方法的讲座。青年老师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。
　　二、参与踊跃赛出水平
　　此次活动共有18位老师报名，比赛当日有一名老师生病为能参与，因此共有17名选手进行了角逐。诵读过程中，青年老师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语气、适当的停连、清楚的吐字博得了台下的阵阵掌声。评委组组员关键是以校长为首的领导班子及学年组长，比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分，取平均分的计分方法。评委打分准确到小数点后1位。比赛历经90分钟，最终评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。徐金凤，黄双等年青老师的出色朗诵，让在场的观众为之动容，并取得一致好评。
　　三、不足及以后努力的方向
　　经过比赛，我们欣喜地看到了我联校老师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必需更清楚地认识到：此次参赛的老师百分比毕竟很小，还有大批老师的诵读水平需要加强、需要锤炼；在比赛中，少数老师夹