文档介绍：朱自清春教学课件_朱自清春
春是一篇优美的写景抒情散文。朱自清先生用充满“诗意”的语言,对春天作了全方面、精细的论述,抓住了春的特点。整理了朱自清春的教学课件，欢迎阅读！
教学目标
、有感情的朗诵，从而感知文章内容。
，明确五幅春景图，感悟作者的思想感情。
，体会语言的正确性、生动性。
第一课时
单元导语
接下来我们将进入新一单元的学****请同学们翻到书本的61页，第三单元的导语部分。这一单元关键是部分写景诗文，这些诗文以优美的语言，描绘了大自然的美景。那么我们在品读这些优美诗文的时候要注意重复的朗诵，经过朗诵加深对课文的了解，从而深入地体会作者传达的微妙情感。我们还要琢磨品味那些富有特色的语言，积累出色的语句。
一、导入
今天我们先来学****朱自清先生的散文春。一提到春，我们眼前就好像展现出阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的漂亮景色，就会以为有没有限的生机，无穷的力量。古往今来，很多文人全部写过很多诗文来吟咏、歌颂春天。同学们回想一下，我们以前学过哪些相关春的诗词？同学们一起来完成下面的填空
PPT展示：
1．野火烧不尽,春风吹又生。
2．春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
3．春眠不觉晓，到处闻啼鸟。
4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
，一行白鹭上青天。
以上这些诗句，全部是取一个景物或两三个景物来学春的，容量有限，今天我们要学的散文春写的景物可就多了，有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等，总而言之表现春天的景物的作者全部真切地描绘了出来。那么春天在朱自清笔下是怎样的呢？我们一起来学****首先我们来了解一下作者朱自清。大家对她有什么了解吗？
二、作者介绍
在学****一篇课文之前，要先了解这篇课文的作者。我们就请同学来说一说你所了解的朱自清。学生回复，PPT展示作者介绍
*朱自清不但是一位优异的散文家、诗人，更是一位有骨气的民主战士。1948年在反饥饿、反内战的实际斗争中，朱自清身患重病，但她至死也不领取美国的救助粮，临终前还不忘嘱托家人千万不能买美国的救助粮。我们伟大的毛xx主席曾称赞过她的骨气说：“一身重病，宁可饿死，不领美国的救助粮。”朱自清不但表现了一位中华民族优异知识分子的尊严和气节，也表现了我们民族的英雄气概。
*作为诗人和散文家，朱自清对中国当代文学作出了巨大的贡献，她的散文朴素朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗练，文笔清丽著称，极富有真情实感。朱自清以她独特的美文艺术风格，为中国当代散文增添了瑰丽的色彩。她的比较出名的散文代表作品有：急忙、背影、春、绿、荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河。
三、听春
1、现在听课文朗诵录音，标出段序，注意生字词和朗诵的节奏。注意以下这些生字词PPT展示，等一下老师要请同学到黑板上给红色加深的生字词注音。
朗润lǎng鸟巢cháo钻zuān出婉wǎn转嫩nèn绿稀疏shū眨zhǎ眼抖擞sǒu
酝yùn酿niàng披蓑suō戴笠lì
2、解释词语部分一样让学生起往返答，书本注释有的让生合适地标识。明确答案以后让生齐读
四、读春
现在请同学们一起有感情的朗诵课文，注意读准字音，不要读得太