文档介绍：老舍我的母亲教案老舍我的母亲教学内容
我的母亲是小说家老舍的作品。我的母亲是一篇质朴无华、情真意切的回想母亲的散文。下面是xx分享给大家的老舍我的母亲教案，期望对大家有帮助。
学****目标：
１、正确、规范、美观书写“阁、衍、屠、樱、剃、亏、筹、籍、婚、倡、域、拆、嘱”１３个生字，正确定读“衍、屠、樱、剃、亏、筹、倡、域、拆、寝”十个生字。
２、正确、流利的朗诵课文。
３、用段意合并法概括文章的关键内容，了解文章的叙述次序。关键
教学步骤：
一、出色一分钟
值日组长组织，今日话题：母爱
分小组交流课前搜集的相关母爱的名言。
二、导入新课，明确目标
，润物无声；母爱，就像一首情歌，绵长悠远。然而，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。儿女还没来得及报答，母亲却永远的离去了，怎能不让人难过？不让人思念呢？1942年，老舍的母亲在北京逝世，差不多一年后老舍才得到这个不幸的消息，于是，她用饱含血泪的笔写下了我的母亲往返忆自己的母亲，抒发自己对母亲的无限思念之情。这节课，我们一起走进老舍的我的母亲，去领会平凡的母亲，伟大的母爱。
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三、检验预****课前·预****br/> １．组内听写词语。关键强调易错、难写的生字词的书写。
２．交流自己弄懂的词语。例：出阁、敷衍、绞脸、刮痧等。
四、初读文章，整体感知
出示学****任务：
默读课文，弄懂每个自然段的意思，思索：文章围绕“我的母亲”写了哪些事情？利用段意合并法概括文章的关键内容。
学****方法：自学+小组合作
注：课文篇幅较长，所以采取小组合作的方法进行，组长分工，每人负责若干段落的阅读，最终汇总
五、展示汇报，交流结果
１、围绕尝试探究问题一，找１-２组进行学****结果的汇报交流，其它小组进行补充。
交流预设：文章关键讲述了母亲在我很小的时候就开始帮人家洗衣服挣钱养家，总是给亲友邻居帮忙，在兵变的年代，母亲从不慌不哭，为我上师范筹巨款，除夕夜母亲送我回校，过七十大寿时，因思念儿子而寝食不安。
２、尝试探究二：理清文章的写作次序。
文章是根据什么次序叙述这些事情的？请你用跳读的方法，从文中找到表现写作次序的相关词语？
３、点拨总结：经过刚才大家的学****我们发觉，我的母亲这篇文章，写了很多有关母亲的事情，我们在概括关键内容的时候，就能够首先抓住每件事例，概括出各段意思，然后再连贯起来，采取段意合并的方法进行