论在听说课型中实施协作教学的优越性.doc

文档介绍：论在听说课型中实施协作教学的优越性
摘要：随着社会的进步，人们互相之间的交往越来越频繁。英语作为国际通用的常用语言，特别是英语口语越来越受到大家人重视。但传统的英语教学方法以及对英语能力的评价方式严重制约学生口语的能力发展。本文试图探索能否用另一种英语教学方式并对学生进行有效的听说训练。
关键词：协作教学、整合课文、Team work learning、提升综合能力
协作教学是20世纪50年代，美国“全国中学校长协会”发起组织“中等学校教职员利用实验研究委员会”，鼓励和帮助学校开展改革教学组织形式和教学方法的实验。协作教学是在该委员会帮助下发展起来的。也就是说由两个或以上的老师给同一个班的学生上课。本人在2013年5月与一位来自香港的校长在高明区沧江中学七（1）班进行英语协作教学（co-teaching）.下面说说自己对这种上课形式的看法。