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教学目标：
，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
。背诵第三、四自然段。
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《圆明园的毁灭》教学设计
教学目标：
，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
。背诵第三、四自然段。
，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
。学****与运用搜索、整理资料的方法。
教学重难点：
重点：让学生了解圆明园毁灭这一屈辱的历史，激发爱国之情。
难点：引导学生读文、感悟、想像，在脑海中再现它昔日的辉煌景观，体会作者安排材料的独特之处。
教学过程：
第一课时（略）
第二课时
1、同学们，翻开历史的画卷，中国上下五千年的辉煌与沧桑，就展现在我们面前，让我们把目光锁定在1860年北京西北郊举世闻名的皇家园林，它的名字叫“圆明园”，看到这三个字，你眼前出现了