文档介绍：阅读教学计划怎么写_教学计划怎么写
为激发学生的阅读爱好，怎样制订小学一年级阅读教学计划?下面是xx搜集整理的小学一年级阅读教学计划。
小学一年级阅读教学计划篇一
一、学情分析：
一年级共有学生16人，其中男生6人，女生10人，经过一学期的学习，学生对阅读产生了浓厚的爱好，知道该怎么读，怎么样才能读好，做到正确流利，并能回复部分简单的问题。养成了良好的读书习惯。在这学期的海量阅读教学中继续培养她们阅读爱好和良好的读书习惯，使在上学期的基础上更上一个层次。深入学儿歌，朗诵儿歌，感受儿歌带来的乐趣，培养她们从小阅读的良好习惯，为以后的阅读打好基础。
二、阅读内容：
互动操、学写字、上课教育儿歌10条、校园文明歌、上课歌、阳光十点儿歌、我能行之歌、课间儿歌、说轻松、爱学习、学写字、十六点儿、快坐好。
三、阅读目标：
1、指导学生掌握读儿歌的方法，能巧用节奏、演出、唱歌等形式来诵读儿歌。
2、培养学生学儿歌，爱儿歌体会儿歌带来的愉快。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感爱好的内容，乐于和她人交流。
5、减轻学生的语文学习负担，提升阅读学习效率。
6、帮助孩子们养成良好的读书习惯，为孩子们的书香人生奠定基础。
四、阅读关键、难点:
(一)、关键:
1、培养阅读爱好，提升阅读能力。
2、培养说一般的的良好习惯。
(二)、难点:
引导学生积累语言,提升说话能力。
小学一年级阅读教学计划篇二
针对农村小学生的课外阅读现实状况，和一年级小学生的年纪特点阅读需求特制订以下阅读计划：
一、指导思想：
朱熹曾经指出：“读书百遍，其义自见。”杜甫也认为“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读的主要性。低年级是学生学习阅读的起步阶段，语文课程标准明确指出：“课外阅读是最常常最主要的课外活动。”并对低年级阅读教学提出了如此要求：“1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱惜图书的习惯。2、阅读浅近的童话、寓言、小说，向往美好的情境，关心自然和生命，对感爱好的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于和人交流。3、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，取得初步的情感体验，感受语言的优美。4、课外阅读总量不少于5万字。”由此可见，激发孩子阅读爱好，逐步养成良好的阅读习惯是对一年级孩子的主要工作。班级读书节就是在这么的背景下而开展的。
二、读书目标：
让每一个学生全部想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来愉快。三、读书口号：我读书，我愉快!
四、建立书香家庭
1、让孩子闻到书的香甜，点亮孩子阅读的心灯。
告诉孩子书是香甜的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要让孩子喜爱阅读，必需先点亮儿童阅读的心灯。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达成专心阅读。养成良好的课外阅读习惯。
2、为孩子建立小书柜，配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。(选择以下图书)
先图书要有内容明确的画面，下方配有简单的一两句话，字要大部分的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要友好。内容不确定，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童