文档介绍：音乐欣赏教学反思随笔:音乐欣赏教学反思

　　音乐欣赏就是要充足挖掘各表现要素的塑造力，提升学生对音乐这一新型艺术形式的认同和热爱。那教音乐欣赏的老师有何反思?下面是xx精心为你整理音乐欣赏教学反思随笔，一起来看看。
　　音乐欣赏教学反思随笔篇一
　　一个学期马上过去,回顾前一时期的音乐课教学,,即使音乐课并不包括到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的原因,课的质量,,音乐在初中生的眼中是副科,,在平时的教学中,,怎样去设计一堂音乐课,才能对学生产生较大的吸引力,从而充足调动学生的练****主动性和参加热情,达成课堂所追求的展示音乐魅力,愉悦学生身心,健康愉快为本的教标.
　　一、学****教学纲领,明确教学目标.
　　作为音乐老师,首先应该明确音乐教育以审美教育为关键,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,,在教学中,要引导学生对音乐的多种要素,多种手段作出整体性的反应,要主动引导学生感受,体验,表现音乐中丰富的情感内涵,还要果断引导学生感受,体验,鉴赏音乐的美,从而使学生不但做到现在受益,,我就从下列多个方面对学生进行教育,强调:
　　1、经过音乐教学,提升学生的音乐审美观念和审美情趣;
　　2、经过音乐教学,激发学生学****音乐的爱好和兴趣,活跃空气,在担心的文化课学****之余可调整情绪,有利于其它课的学****br/>　　3、(如民歌,民间乐器,民间歌舞音乐,戏曲曲艺音乐等),培养学生热爱祖国文化传统情感.
　　二、采取多个方法,努力提升学生的学****爱好.
　　针对本校学生音乐基础差的特点,在使用音乐新教材的同时,想方设法,找资料,给学生补基础,激发学生爱好,提升课堂效率,详细为:
　　1、教材程度深,在课堂上安排一定时间观看光碟,对各单元内容作介绍,学生以欣赏为主,达成开拓视野,提升审美能力的目标.
　　2、对乐理知识的教学,从基础抓起,,打节奏,哼曲调,,但从一个学期教下来,学生的进步还是较快的.
　　3、利用多媒体,电视,音响等设备,向学生介绍部分民歌,名曲,,边哼歌谱,重复练****quot;响"(声音响亮),"准"(唱准音调),"美"(优美动听)三个字,学生主动响应,从实践看,收效较大.
　　4、课内让学生上台演唱,培养她们的参加,实践能力,学生情绪高涨,使音乐课上得愈加生动活跃.
　　当然,怎样调动每一个学生的学****主动性,,追求美,那么我期望音乐课能给她们提供一个空间,让她们踏上寻求美,,孩子们是快乐的!愉快的!只要我们多花些心思,我相信孩子们就会从中得到愉快的体验!从而感悟她们纯真的心灵
　　音乐欣赏教学反思随笔篇二
　　对学生的美育作用是潜移默化的，其中蕴涵