文档介绍：儿童情绪异常心理学行为矫正
第七章 儿童情绪异常
儿童情绪异常心理学行为矫正
第一节 儿童焦虑症与考试焦虑
第二节 儿童的社会性退缩行为
第三节 儿童恐怖症与学校恐怖症
第四节 儿童强迫症
第五节 儿童抑郁症
第六节 癔症
第七节 神经衰弱
儿童情绪异常心理学行为矫正
儿童情绪障碍(emotional disorders)
是指以焦虑、恐惧和抑郁为主要表现的一组障碍，国外学者把它称为“内部化障碍”、“超控障碍”、“焦虑障碍”以取代过去的“儿童神经症”称谓。
儿童情绪异常心理学行为矫正
第一节 儿童焦虑症与考试焦虑
一、焦虑的表现
焦虑症(anxiety state)是以突如其来的和反复出现的莫名恐惧和焦虑不安为特点的一种神经症。
本病有两种表现形式：一种表现为反复出现惊恐发作；另一种为慢性持续性的焦虑状态。一般伴有植物性神经功能障碍。
儿童焦虑症是儿童期较常见的一种情绪障碍，以女孩多见。
儿童情绪异常心理学行为矫正
一、焦虑的表现
儿童焦虑症的表现主要有三种:
（1）主观的焦虑体验
（2）外显的不安行为
（3）生理反应等
患儿对外界事物反应过度敏感，多疑，缺乏自信心，因小事而过度焦虑，烦躁不安，担心害怕，甚至哭闹；
在陌生的环境中，对待不熟悉的事物更易出现焦虑反应，惶恐不安，对学习十分严肃认真，总担心学习成绩不好。
儿童情绪异常心理学行为矫正
一、焦虑的表现
考试焦虑在年龄较大的儿童中较为常见，是因考试情景引起的一种焦虑。
焦虑患儿多伴有睡眠障碍、作恶梦、讲梦话，出现恶心呕吐、食欲不振、腹痛、心跳加快、多汗、尿频、便秘、头昏和乏力的身心症状。
儿童情绪异常心理学行为矫正
一、焦虑的表现
焦虑可分为三类。
1．分离性焦虑：
指婴幼儿与亲属尤其是父母分离时，会出现明显的焦虑情绪，患儿对分离深感不安，害怕想象中的危险和意外事故会突然降落到自己与亲人身上，对家庭过分怀念，不愿离家，害怕独自一人留在家中，怕一个人睡，不愿入园或上学，诉说头痛、胃痛、恶心呕吐，但检查又无异常体征。
儿童情绪异常心理学行为矫正
一、焦虑的表现
焦虑可分为三类。
2．境遇性焦虑：
指由于境遇变化而出现的轻度焦虑，如生活中遭受严重刺激、父母死亡、意外灾害与事故、家庭学校教育不当、考试紧张等。对这类焦虑只要适当调整环境，会自然消失，不需特殊治疗。
儿童情绪异常心理学行为矫正
一、焦虑的表现
焦虑可分为三类。
3．素质性焦虑：
指由于神经脆弱等素质因素，加上父母焦虑的长期不良影响，患儿的焦虑迁延不愈，父母与孩子的焦虑相互影响，恶性循环，使患儿症状加重，少数可延至成人期。
儿童情绪异常心理学行为矫正
二、焦虑的病因
儿童模仿教师或家长的焦虑
对孩子的劝告、禁令和威胁太多
父母不和与家庭矛盾的处境
父母和教师对孩子的苛求超过他的实际能力
对孩子过度放纵、要求不明确
经常体罚或嘲笑孩子
学习竞争激烈、目标太高
有与父母分离的急性惊吓史
遭受过重大挫折
父母也是焦虑患者